18*文天祥。
教学目标：1.认识脍、趋、俘、铿锵等字词。
2.自学脍炙人口、贪生怕死、惊慌失措、骁勇善战、铿锵有力、**俸禄等词语的意思。
3.了解课文内容，把握文章主要内容，感悟文天祥的爱国精神和崇高的民族气节。
4.学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
教学重难点：
通过文章的主要内容，感悟文天祥炙热的爱国精神和崇高的民族气节。
教学时间：2课时。
教学过程：前置作业（第一课时）
1、收集作者晓犁的有关资料（并说说怎样记住作者）2、自学生字。
脍趋俘铿。锵押刑囚。
1.以上生字易读错的字有。
2.以上生字易写错的字有。
3、学习词语的意思。
脍炙人口。贪生怕死。
惊慌失措。骁勇善战。
铿锵有力。大义凛然。
**俸禄。我会用写一段话。
4、理解句子的意思。
1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2.只求一死，别无他言。
3.金石之性，要终愈硬，性可改耶？
5、找出文中自己喜欢的句子，并说说为什么会喜欢这个句子。
前置作业（第二课时）
1、我会质疑：
读课题两遍，你有什么问题要提？
2、理解内容我能行。
1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自作者是。
2.说说文章写了一件什么事？
3.你觉得文天祥是一个什么样的人？（用文中语句概括）并找出相关语句，说出自己的感受与体会。
4.文章的开头和结尾有什么关系？
3、拓展延伸。
1.搜集一些爱国人士的故事。
2.我们学习了《文天祥》这篇课文平日里该怎么做？
六年级语文上18文天祥教案
教学。要求1学习本的生字，读准它们的字音，区分它们的字形。2理解内容，感受天祥的爱国热情和坚贞不屈的英勇气概。3帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。重点。难点1理解内容，感受天祥的爱国热情和坚贞不屈的英勇气概。2帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。教学。时一时...
18课前置性作业
收集一些有关鲁迅先生的资料，并了解当时的社会背景。给每部分加上小标题，为什么伯父鲁迅先生得到这么多人的爱戴？小标题谈 水浒传 说碰壁 救助车夫 关心女佣。因为鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，所以得到这么多人的爱戴 因为鲁迅先生热爱劳动人民，憎恨旧社会，所以得到这么多人的爱戴 因为鲁迅先生为了劳动...
六年级语文上册第四单元18文天祥教案设计语文S版
文天祥。教材分析 文天祥 是语文s版六年级上册第四单元的一篇讲读课文。这是一篇略读课文，以人物的名字为题，重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现了他的英雄气概和高风亮节，讴歌了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。全文可以分为五部...