第五单元前置性作业设计

发布 2022-09-07 03:35:28 阅读 9202

《生命与水》前置性作业设计。

一、 请你认真地把课文读一遍,标出自然段,圈画出不认识的字并注上音节,再练读两遍,然后正确、流利、有感情地读给家长听。家长签名:

二、 自学文中生字,读准字音,认清字形,并在书上扩词(至少2个)

三、 找出生字条、认字条中音难字、形难字,写三遍,并想办法解决它。

四、 在文中勾画出新词、美词,并抄写一遍,难理解的词语在书上批注意思(如“新陈代谢”、“吐故纳新”的意思)。

五、 勾画并摘录文中重难点或优美语句(至少3句),并在书上做出批注,写出自己的理解、感悟。

六、 读文悟文:

1、读文后,用一两句话概括课文主要讲了什么?

答: 2、人体与水有着怎样密切的关系?

答: 3、这是一篇科普性的说明文,作者采用了哪些说明方法?试在书上勾画并批注。

4、读文后,谈谈你的收获、你喜欢的部分、你明白了的和你产生的疑惑。

答: 七、 课外拓展(查阅相关资料,勾画重点内容读书,好在课堂上与大家交流)

1、 水的重要性。

2、 文中提出的问题。

3、 怎样喝水才健康。

一个苹果》前置性作业设计。

预习导航)一、 请你认真地把课文读3遍,标出自然段,圈画出不认识的字并注上音节,然后正确、流利、有感情地读给家长听。家长签名:

二、 自学文中生字,读准字音,认清字形,并在书上扩词(至少2个)

三、 找出生字条、认字条中音难字、形难字,写三遍,并想办法解决它。

四、 在文中勾画出新词、美词,并抄写一遍,难理解的词语在书上批注意思。

五、 勾画并摘录文中重难点或优美语句(至少3句),并在书上做出批注,写出自己的理解、感悟。

六、会提问题的孩子是最会学习的孩子,读了本文,你有什么疑惑,请提出来:

一、读文**:

1、谁最需要苹果?你是从哪儿读出来的?(自读课文,勾画相关语句,把自己的理解批注在句子旁。

2、 面对这个苹果,战士们的哪些做法令你感动?认真默读课文,把令你感动的词、句勾画出来,并做上批注。

3、 体会本文的写作特点。

1、 读了此文,你想到了哪些人物、故事或名言?

2、 你还收集了哪些抗美援朝的英雄故事?给大家讲讲。

前置性作业设计

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