识字3课前预习：1、初读课文（借助拼音读全文、在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字戴上帽子，把生字生词多读几遍、标出有几节）
2、四读课文（第四次读完文章后，说说自己读懂了什么？）
3、五读课文（第五次读完文章后，试着提出一些问题，试着解答课后问题及黄色提示牌里的问题。
9 两只鸟蛋。
课前预习：1、 我知道课文有几个小结。
2、 我会在文中圈出12个生字。
3、 我会用学过的识字方法进行归类识字，并能挑出难记的字。
4、课前预习：＂我小心的捧着鸟蛋，连忙走到树边，把鸟蛋送还＂中的小心地、捧着、轻轻地可以看出小男孩是一个怎样的人。
10 松鼠和松。
课前先学：1、借助拼音读课文，读准字音。
2、再读课文，标出自然段，圈出生字。
3、自学生字并组词，想办法记住这些字。
4、熟读课文，试着把这个故事讲给同学们听。
11美丽的小路。
课前预习：1、认真读课文，读准字音，读通句子。
2、课文有（ ）个自然段。
3、在文中圈出课后的生字。
4、观察田字格中的生字分析结构。
先赶干起明净。
半包围结构。
左右结构。独体字。
12．失物招领。
课前先学：
1、自由读文，标出自然段，给觉得难读的字做上记号，多读几遍。
2、读课文用自己的话说说课文讲了一件什么事？
识字4课前先学：
1.自主识字，借助拼音读准字音。
1）生字我会读。
蜻蜓蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蝴蝶展运网。
我是这样学习生字的：
13.古诗两首。
课前先学：所见》
1、正确、流利、有感情地朗读古诗；通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。
2、"所见"是什么意思？你知道吗？
小池》1、自主识字2、熟读古诗感悟诗歌美丽的意境。
14 荷叶圆圆。
课前先学：1、初读课文，标出自然段。
2、学生借助拼音自由读课文，再把生字圈出来，多读几遍。
3、这么美的荷叶，不但我们大家喜欢，还有一些小伙伴也很喜欢。他们是谁呢？自由读读课文，把他们的名字从课文中划出来。
15 夏夜多美。
课前预习：
1.借助拼音读准字音，读通课文，做好标记。
2、生字我会读！
莲哭趴爬谢急感根睁时腰非激。
3、比一比，再组词。
连（ ）哭（ ）爬（ ）感。
莲（ ）笑（ ）趴（ ）赶（ ）
3、课文内容我知道：文中给我们介绍了莲花姑姑、小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫的什么故事。
16要下雨了。
课前先学：1、借助拼音读课文，自己勾画生字，读一读，认一认。
17 小壁虎借尾巴。
课前先学：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；认识感叹号，并正确读出感叹的语气。
2、小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎借到尾巴了吗？
前置性作业
一 自检作业。1 读课文，标出自然段，在文中用 划出生字词并会识记。一字会两词。2 读懂课文，划出文中不理解的词语，通过工具书查找生词的意思。3 标出多音字，会注音组词 整理在书上 标出成语，理解意思。整理在本上 4 正确 流利 有感情地朗读课文。选择自己喜欢的段落读熟，以便挑战读。二 自能作业 搜...
前置性作业
圆的周长。1 指一指，说一说，形象感知圆的周长。我给大家带来几个图形朋友。出示正方形。它是。指一指正方形的周长？2 出示长方形 五边形。指一指这两个图形的周长？3 回忆周长公式。正方形 长方形的周长我们已经学过了，写出它们的周长公式？圆的面积 前置性作业。1.回忆平行四边形 三角形 梯形的面积是如何...
前置性作业
1 找春天 一 我会读 1 我会认真读课文，准备读 遍，看看自己达到了哪个级别？请在下方打上对钩。至少3遍 正确 流利 有感情 正确，流利，有感情。2 我会正确读词语 害羞遮遮掩掩躲藏探头嫩芽音符解冻触摸杜鹃。二 我会填。1 选择正确的读音，打 嫩芽 n n n 躲藏 d u du 遮掩 zh zh...