《晏子使楚》前置性作业。
1、请小组长安排小组成员默写本课的生字生词：
2、 面对楚王的一次次次侮辱，晏子针锋相对，巧妙反驳，这样的场面真是太精彩。请同学们继续读课文，划出楚王三次侮辱晏子和晏子三次反驳楚王的句子，做出下面的题：
1、晏子和楚王间的第一回合较量。
我找到了楚王第一次侮辱晏子的句子：请大家把目光转移到课本。
我感受到了。
而面对楚王的这样侮辱，晏子是这样反击的：
我找到了楚王三次侮辱晏子的句子：请大家把目光转移到课本。
这是楚王第一次侮辱燕子。我感受到了。
请大家把目光转移到课本。
这是楚王第二次侮辱燕子。我感受到了。
请大家把目光转移到课本。
这是楚王第三次侮辱燕子。我感受到了。
教师指导朗读）
三、面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢？请大家划出晏子反驳楚王的话，回答下面问题，感受晏子的语言之妙！
1、请大家把目光转移到请跟我读晏子的第一次反驳，我感受到晏子的话的奇妙之处是 。
2、请大家把目光转移到这是晏子的第二次反驳，我感受到晏子。
的话的奇妙之处是 。
请大家把目光转移到这是晏子的第三次反驳，我感受到晏子的。
话的奇妙之处是 。 四、你觉得晏子是一个怎么样的人？
5、面对楚王的再次侮辱，晏子针锋相对，巧妙反驳，这样的场面真是既紧张又精彩。你们愿不愿意用表演来再现当时的情景？（
要求：四人小组，要把你们当时观察到的晏子和楚王等人的动作、神态、语气通过表演体现出来。）
积累一句或一句以上你最欣赏的关于尊严的名言。
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