高中英语《教育技术能力培训》作业一

1.信息化教学资源在课前、课中、课后有什么作用？请结合您所任教学科举。

例说明。答：随着社会的发展，传统的说教式的教学模式已经不再适应社会的发展。

现在学生已经不再满足于从课本文字上获取知识，也不再对枯燥的教学模式感兴趣。而是对新型的教学模式产生了巨大的兴趣。因此，作为一名高中英语教师，应该从课前课中课后个这方面利用现代教育技术，以丰富自己的知识能力。

课前老师应该熟悉教材，考虑教学方法和设计的教学背景和相关的知识链条。在互联网上查阅相关**，参阅其他老师的教学方法和课程设置。尽量做到集思广益，博采众长。

但是一定要有自己的教学思想，而不是简单的抄袭复制。对于自己的课程设置要做到心中有数。

课中要合理利用自己的课件。在幻灯片的切换时间把握，课堂互动模式，**讨论等方面都要正确处理，使学生不仅有学习的兴趣和积极参与课堂的热情，还要切实的让学生学到应该掌握的知识。

课后老师应该及时进行教学反思，认证改正教学中的失误，力争在教学中不断成长进步，是自己早日成为一名优秀的英语老师。

2.结合您所任教学科，谈谈您对“教育技术还能做什么？”这一问题的感想。

作为一名高中英语教师，不仅要了解日常生活文化，更要对西方的风俗文化国情等进行全面的了解。因此现代教育技术不仅提高了我的业务能力，而且提高了我的文化修养和知识储存。对于学生也同样起到了知识和视野范围的扩大，为学生以后的进一步学习和综合素质的提高起到了较好的铺垫和促进作用。

在课堂之外，还能利用教育技术对学生进行其他方面的引导。比如讲到西方的风俗文化，可以利用**让学生对中西文化进行比较学习西方礼仪，使学生以后能较好较快的适应各种生活环境。另外也可通过网络**学生感兴趣的电影，歌曲等丰富大家的生活，调节繁忙的高中生活，是学生热爱生活热爱课堂学习。

总之，现代教育技术是我教学的好助手，生活的好向导。