1、最早通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成的是法国化学家＿＿＿
2、混合物这些物质之间没有发生反应，各自保持着原来的性质。
3、纯净物。
4、学习小组的同学为**空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。
实验时，可以观察到。
装置冷却到室温，打开弹簧夹可观察到。
文字表达式符号表达式。
通过这个实验得出的结论是。
此实验可推知反应后剩余气体的性质是：＿＿和不能燃烧也不能支持燃烧。
实验时，红磷要过量：为了充分将瓶内氧气消耗完。
如果实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你分析造成这种结果。
的可能原因。
在此实验过程中不能用碳、硫代替红磷是因为：碳和硫在空气中燃烧产物均为气体，容器内气体体积几乎不变，瓶内压强几乎不变，液面不上升，测不出氧气的消耗量。
5、①空气的主要成分和组成(按体积比。
空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是＿＿＿能使带火星的木条复燃的是＿＿＿化学性质最稳定的是＿＿＿在电光源中应用广泛，节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是＿＿＿能使澄清石灰水变浑浊且可供植物进行光合作用的是＿＿＿有刺激性气味的易形成酸雨是＿＿＿
6、空气的污染有害气体主要有。
7、描述下列反应的主要现象，并写出化学反应的文字表达式和符号表达式：
木炭在氧气中燃烧。
文字表达式符号表达式。
硫在氧气中燃烧而在空气中发出＿＿＿火焰。瓶底水的作用：＿＿
文字表达式符号表达式。
红磷在空气中燃烧瓶底水的作用：＿＿
文字表达式符号表达式。
细铁丝在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧实验中，预先在集气瓶中装少量水，其目的是。
文字表达式符号表达式。
写出实验室制取氧气的反应原理的表达式。
1 双氧水和二氧化锰的混合物：
文字表达式符号表达式。
2 加热氯酸钾与二氧化锰制氧气：
文字表达式符号表达式。
高锰酸钾受热制氧气：
文字表达式符号表达式。
8、实验室加热高锰酸钾制氧气的操作顺序：
连接仪器，检查装置的气密性 ②装药品 ③固定装置 ④加热⑤收集气体 ⑥将导管移出水面 ⑦熄灭酒精灯。
9、实验室制取氧气时应注意：用排水法收集氧气的适宜时刻是。
开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是实验完毕后，应先＿＿＿然后＿＿＿其目的是。
如果使用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花，是为了试管口应略向下倾斜的原因是。
10、氧气的收集方法有两种：
＿＿＿因为氧气＿＿＿
＿＿＿因为＿＿＿
检验氧气的方法是。
若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是。
11、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，这一变化属于＿＿＿12、铁生锈是一种＿＿＿氧化；铁在氧气中燃烧是一种＿＿＿氧化。在空气中发生燃烧、缓慢氧化现象的相同点是：都是氧化反应，都放热。
最能说明细铁丝在氧气中燃烧的变化是化学变化的现象是：生成一种黑色固体。
13、(1)化合反应多变一”
可表示为：a＋b＋……e（简称）
2)分解反应。
可表示为a→b＋c＋……简称“一变多”）。
3)氧化反应：物质跟氧发生的化学反应，叫做氧化反应。(这里的氧指氧元素，既指氧气，又指含氧的其他物质)。缓慢氧化：是进行很慢、不易察觉的不发光的氧化反应。
4) 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的＿＿＿和＿＿＿在反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。
14、固体物质的颜色：木炭、二氧化锰、四氧化三铁都是＿＿色；硫＿＿色；
高锰酸钾＿＿＿色；胆矾＿＿色；五氧化二磷、氯酸钾、氯化钾＿＿色。
九年级化学 含答案 第二单元我们周围的空气单元考试题
班级姓名座号成绩 一 选择题 本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意 1.最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家是。a.门捷列夫b.阿伏伽德罗c.拉瓦锡d.道尔顿。2.当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨...
九年级化学第二单元我们周围的空气课题1空气
空气成分口诀 氮七八氧二一，零点九四是稀气 零点零三有两个，二氧化碳和杂气。四 物质的分类 纯净物和混合物 考点三 1 纯净物 由一种物质组成的，纯净 是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。2 混合物 两种或多种物质组成的，这些物质相互间没...
第二单元我们周围的空气 九年级化学单元复习教学建议
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