命题：朱运峰考试日期：2011—9—10
说明：1.满分：100分；考试时间：45分钟
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1．空气中体积分数最大的气体是。
a．氮气 b．氧气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
2. 澄清石灰水长期放在空气中表面会形成“白膜”，这是因为空气中含有。
a．氧气 b．二氧化碳 c．氮气 d．一氧化碳。
3.为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是。
a.氮气 b.水 c.氧气 d.二氧化碳。
4. 在装有空气的密闭容器中，用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其他气体，最好用的可燃物是。
a． 铁丝 b．木炭 c．红磷 d．硫磺。
5. 某同学加热氯酸钾制取氧气时错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾里。与只加热氯酸钾相比，正确的说法是。
a．高锰酸钾在反应中做催化剂 b．反应速率加大，生成氧气质量增加。
c．反应速率不变，生成氧气质量增加。
d．反应速率加大，生成氧气质量不变。
6. 下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧的性质的是。
①气焊 ②动植物呼吸 ③医疗 ④潜水 ⑤宇航。
a．①②b．①⑤c．①③d．①②
7. 下列不属于缓慢氧化的是。
a．农家肥料的腐熟 b.酒和醋的酿造 c．钢铁生锈 d.木条燃烧。
8下列说法没有错误的是。
a．木炭在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成无色有刺激性气味的气体。
b．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。
c．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。
d．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊。
9小红同学根据下列气体的收集方法推断气体的性质，理由不充分的推断是 （
a．***是一种无色无味的气体 b．氢气可以作燃料。
c．一氧化氮的密度比水的密度小 d．二氧化碳的密度比空气的密度大。
10. 如图所示。若用a表示氧化反应，b表示化合反应，则下列反应中可。
用c表示的是。
a．酒精+氧气水+二氧化碳
b．氨气+***氯化铵
c．碳酸钙水+氧化钙
d．一氧化碳+氧气二氧化碳。
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在a、b、c中选择一个正确选项填在括号内，再在d处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分）
11. 下列属于空气污染物的是。
a．水蒸气 b．二氧化碳 c．一氧化氮 d
12. 自然界中的下列变化中需要消耗氧气的是。
a．植物的光合作用 b．木材燃烧 c．冰雪融化
d13．下列各组物质的鉴别方法正确的是。
a．鉴别氧气、空气和氮气最理想的方法是用燃着的木条
b．鉴别氮气、二氧化碳最简单的方法可用燃着的木条。
c．鉴别氮气、氧气最简单的方法是闻气味
d．鉴别氧气和二氧化碳可用。
14. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系成立的是。
a．因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可用做电光源。
b．因为铁具有导电性，所以被用来做铁锅。
c．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于制氮肥。
d．因为稀有气体化学性质非常不活泼，所以。
15．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的（ ）
a．难溶于水 b．易溶于水或与水会发生反应 c．密度比空气小 d
三、填空与说明题（本大题包括5小题，共38分）
16．（9分）用化学符号表示下列各带点的文字：
生命离不开氧气___呼吸过程中产生二氧化碳___
一个四氧化三铁分子中含三个铁原子___一个五氧化二磷分子中含二个磷原子___
17．（9分）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛红磷，点燃后插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，冷却，打开止水夹，水进入集气瓶。
回答下列问题：
1)反应结束后，打开止水夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
实验结束时若发现进入瓶内的水少于瓶内空气体积的五分之一，其可能的原因填序号，下同），若发现进入瓶内的水多于瓶内空气体积的五分之一，其可能的原因。
a．装置漏气 b.点燃红磷后放进瓶内及盖好瓶塞的速度太慢 c.止水夹未夹紧 d．未冷却到室温就打开止水夹 e．红磷过量 f．红磷不足。
(2)乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。但燃烧完毕打开止水夹没有水进入瓶内，其原因是要使实验成功，乙在滴管中可加入氢氧化钠溶液并振荡，然后再打开止水夹即可观察到水进入瓶中的现象，由此可见，氢氧化钠溶液___填“能”或“否”）吸收二氧化硫；
18．（8分）甲、乙是二个实验的示意图，请根据图示进行总结归纳并回答下列问题：
1）所发生的二个反应有多个共同的特点，从化学反应基本类型的角度分析，它们都是。
_ _反应；从反应物的种类分析，它们的反应物都是___种；
2）甲进行实验时在瓶底装一些水的目的是。
乙的瓶底装一些水的目的是。
3）写出上述二个反应的文字表达式。
19.(6分)已知a、b都是空气的主要成分，a常作食品防腐剂，细铁丝在b中燃烧会生成一种黑色固体c，实验室中常用无色液体d与一种黑色粉末混合来制取b，同时生成e，e和f都是光合作用的原料。请回答：
1）写出下列物质的化学符号：ac
2）写出下列物质的名称：ef
3）写出由d变成b的文字表达式。
20．(6分)把下列物质分类写在后面的横线上（填编号）：①空气②五氧化二磷③冰、水共存物④氮气⑤二氧化碳⑥铁水汽水液氧。
1）属于混合物的有2）属于纯净物的有。
3）请你各另写一种生活中常见的混合 、纯净物。
四、实验与**题（本大题包括5小题，共32分）
21．（17分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
1)写出指定仪器的名称。
2)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：①加药品②检验装置的气密性收集氧气熄灭酒精灯加热把导管从水中取出，用序号写出正确的顺序2分）；
3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)，发生反应的文字表达式是。
2分）； 4)实验室若用b装置制取氧气时发生反应的文字表达式是。
2分）；5)在(2) 、3)中制取氧气时发生的基本反应类型是反应，收集好的氧气盖好玻璃片，然后填“正放”或“倒放”）在桌面上；检验氧气的最简单的方法是2分）；
6)装置c或d中导管口都要接近瓶底，其目的是若用方法e收集某气体时，当气泡冒出时开始收集，当观察到时，表明气体收满了。
22. (3分）请你和小明同学一起**氧气的性质并回答相关问题。
1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在细铁丝的一端系上火柴的目的是小明同学引燃火柴后等火柴快燃尽时再放入氧气瓶内，这样做的目的是。
新课标人教版九年级化学第二单元我们周围的空气测试卷
九年级化学达标测试二 第二单元 班级姓名得分。一 单项选择题 本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意 1 下列变化中，属于化学变化的是。a.酒精燃烧b.玻璃破碎c.冰块融化 d.铁丝弯曲。2 下列操作中，可以鉴别空气 氧气和二氧化碳三瓶气体的是。a.观察...
人教版化学九年级第二单元《我们周围的空气》测试题 含答案
第二单元 我们周围的空气 测试题。一 单选题 每小题只有一个正确答案 1 对物质进行分类是学习化学的一种方法。冰红茶 雪碧饮料 生理盐水 和 矿泉水 均属于 a 纯净物 b 混合物 c 氧化物 d 无法判断。2 下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是 a 铜用作导线 b 氮气用作保护气。c 氧气供...
人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》实验专题
化学我们周围的空气 实验专题。1 把分别盛满甲 乙 丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲 乙 丙气体的分析正确的是。a 甲 乙 丙气体都易溶于水 b 乙气体比甲气体更易溶于水。c 不可以用排空气方法收集甲气体 d 可以采用排水集气方法收集丙气体。2.试管是初中化学...