庄河十二中导学案。
三年级化学学科导学案。
主备审核授课人上课时间。
课题：我们周围的空气课型：新授课。学习目标】
知道空气中氧气的含量掌握测定空气中氧气含量实验。
备注。学习流程】
自主学习，合作****问题流程。
1、提出问题：空气中氧气的含量是多少？2、猜想与假设：氧气约占空气体积的五分之一3、设计实验：①认识装置图②药品：红磷4、实验操作：
实验前检查装置气密性．．．
集气瓶内预先装少量水（思考：水的作用）．．
向燃烧匙中添加过量的红磷（思考：红磷过量的原因）．．用酒精灯点燃红磷，立即伸入到试管中并塞紧橡皮塞，观察现象．．．待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹并观察现象5、现象与结论：
1）、现象：实验前：观察红磷实验时：①点燃红磷：②冷却到室温后打开止水夹：
实验后：氧气约占剩余容积的五分之一。
2）、思考：①请写出红磷燃烧的文字表达式。
为什么烧杯内的水会倒流进集气瓶中？
用红磷测定空气中氧气含量实验的原理是什么？红磷，消耗并生成五氧化二磷，使试管内变小，变小，在外部大气压的作用下，注射器内的水流进试管中，消耗多少氧气就进入多少水。
4）、通过该实验可以获得哪些结论？
6、反思与评价。
1）、进水量少于五分之一的原因：
②③④2）、进水量多于五分之一的原因。
展示提升：将以上内容以小组形式展示，交流，汇总，整合。
达标检测。1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）a、氮气b、氧气c、稀有气体d、水蒸气2、空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是（）a、氮气b、氧气c、稀有气体d、水蒸气。
3、用红磷测定空气中氧气含量，实验后发现进水量少于五分之一，情分析可能原因。
归纳反思】
化学人教版九年级上册空气氧气 复习学案
中考复习学案。课时7 空气氧气 第一课时 授课教师 黄家虹。1 空气的主要成分和用途。二 空气的污染与防治。燃烧实验 氧气与木炭反应化学方程式 现象 在氧气中燃烧发出生成。在空气中发出红光，放热，生成。氧气与硫反应化学方程式 现象 在空气中燃烧发出生成。在氧气中燃烧发出明亮的生成。铁与氧气反应 燃烧...
化学人教版九年级上册空气保护
九年级化学 空气保护 洞口县花园镇西中九年制学校朱勇法。教学目标知识目标 通过 ppt的方式，使学生了解空气的组成 并对空气的污染和防治有所认识。能力目标 初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力 查阅搜集资料的技能 表达与交流能力。情感目标 培养学生的环保意识和实事求是的科学态度。教材分析与建议 ...
化学人教版九年级上册保护空气
素材资源。一 在车水马龙的街道和公园的感受不一样原因。在车水马龙的街道上，汽车排放的尾气中，含有一氧化碳 未燃烧的碳氢化合物 氮的氧化物 含铅化合物和烟尘等，会对空气造成污染。1.碳氢化物。碳氢化合物又称为烃。烃一般分为饱和烃与不饱和烃。从物质状态来分，烃类化合物有气态的 液态的和固态的三种，碳链短...