化学我们周围的空气——实验专题。
1．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是。
a．甲、乙、丙气体都易溶于水
b．乙气体比甲气体更易溶于水。
c．不可以用排空气方法收集甲气体
d．可以采用排水集气方法收集丙气体。
2.试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示：
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。
示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。
举例： 结合实验室制备气体的发生装置，请你分析在制备气体的实验中，试管口的朝向是根据
来确定的。3．根据下列所给仪器图回答问题：
1）在a、b、c三种仪器中，能用火焰直接给物质加热的是填仪器名称）。
2）在实验室用高锰酸钾制取和收集氧气时，除选用上述的b、f和h三种仪器外，还必须选择的仪器有填仪器序号），有关反应的文字表达式式为。
3）右图为某同学组装的制取氧气的装置，在添加药品前应先进行的操作是他制取氧气的文字表达式为 。
4）如何检验收集到的气体是氧气？请你简述有关的实验操作与依据的现象。
4．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称。
2)装置c试管口略向下倾斜的原因。
3)收集(2)中所得纯净的气体可选用的最佳装置是 ，4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，不需加热该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
5.下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：
g1)写出标号①的仪器名称。
2)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气。
3)某同学选择a装置用高锰酸钾为原料制取氧气，并用排水法收集氧气，实验结束他发现水槽中的水变成红色，请你帮助他分析原因。
4)为确定某集气瓶所收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：
6．为测定空气中氧气与氮气的体积比，某同学设计了如右图所示的装置进行实验。具体操作是：先关闭弹簧夹；再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后，迅速插入大试管接触试管底部的白磷（过量）；然后立即塞紧橡胶塞。
他观察到大试管中产生大量的白烟。请你帮他解答下列问题：
1）待试管冷却后打开弹簧夹，此时可观察到的现象为产生该现象的原因是。
2）如果装置气密性不好，测出氧气与氮气的体积比将___填偏大、偏小、不变）。
7．研究性学习小组选择“h2o2生成o2的快慢与什么因素有关”的课题进行**，以下是他们**的主要过程：
【假设】h2o2生成o2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的h2o2溶液中，分别加入相同质量的mno2
和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）o2所需要的时间。
进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置。
中a仪器名称是。
此实验中b处宜采用的气体收集方法是。
实验记录】结论】该**过程得出的结论是。
反思】h2o2在常温下分解缓慢，加入mno2或水泥块后反应明显加快，若要证明mno2
和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的。
是否改变。h2o2生成o2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续**。（只要求提出。
假设和实验方案）
假设】 。实验方案】 。
8．某化学兴趣小组同学在实验中发现，用下图甲所示装置加热质量分数为10％h2o2溶液制o2，用带火星的木条检验时，木条不复燃。
猜想】同学们经过认真分析，猜想其可能的原因。
根据可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧剧烈，第一组同学认为。
第二组认为。
实验验证】各组同学经过热烈讨论，结合猜想制定了每组的实验方案并进行了实验。
1)第一组同学用图甲装置，加热质量分数为15%的h2o2溶液，用带火星的木条检验o2，木条不复燃。
2)第二组同学从实验装置上进行了改进(见图乙)。用10%的h2o2溶液进行实验，木条复燃。使用该装置。
在停止加热时，要进行的操作。
是。得出结论】在实验基础上，同学们经过讨论，得出了一些结论。
1）第一组同学认为：增大反应物的浓度不能加快化学反应速率。你是否同意他们的说法（填“是”或“否。
2）第二组同学的实验验证了他们猜想的正确性。
浓硫酸的作用是 。
经过进一步实验**，同学们最终选择在常温下向h2o2溶液中加入少量二氧化锰固体粉末来制o2，其中二氧化锰所起的作用是。
9．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行**。
1）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是。
2）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。
你认为造成此现象的原因可能是。
3）小组内同学反思上述实验的**过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是。
4）小组内同学还对该实验进行了如下改进。（已知试管容积为 45ml).
实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是填序号）。注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为ml刻度处才停止。
10.小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明。
对制氧剂产生了兴趣。
提出问题】a剂的主要成分和b剂的作用各是什么？
查阅资料】过碳酸钠（化学式2na2co3·3h2o2）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。
碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体。
做出猜想】猜想ⅰ：a剂可能是过碳酸钠。 猜想ⅱ：b剂的作用是催化作用。
设计实验】 请你帮助小丽完成下列实验报告。
验证猜想 ⅰ
验证猜想ⅱ
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