第二单元 《我们周围的空气》复习检测试题。
班级姓名成绩。
一选择题：（每题只有一个正确答案，将正确的选项填入下列**中）（共45分）
1、下列变化中与其它三者有本质区别的是。
a．干冰升华 b．电灯发光 c．矿石粉碎 d．粮食酿酒。
2、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是。
a．木灰b．硫磺c．铁丝d．红磷。
3. 右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是。
a．氮气 b．氧气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
4、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）
a.氧气能提供呼吸 b.氧气具有可然性
c.氧气具有助燃性 d.氧气性质较活泼。
5.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是。
a．将气体分别通入水中将燃烧的木条分别伸入集气瓶中。
．将气体分别通入澄清的石灰水中 ｄ．分别观察颜色。
6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是。
a．冰水混合物稀有气体清新的空气液态氧气。
．氮气二氧化碳澄清的石灰水清澈的泉水。
7、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是。
ab．②③cd．①③
8、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是。
a.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水b.镁+氧气氧化镁
.酒精+氧气二氧化碳+水d.铁+氧气四氧化三铁。
9、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是。
a．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 b.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
c．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 d.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成。
10、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是。
a.不放出氧气 b.放出氧气速率慢 c.放出氧气总量会减少 d.放出氧气总量不变。
11、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（ ）
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
a.①或② b.①或③ c.②或③ d.①②均可。
12、下列实验操作正确的是。
13．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是。
14、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有……（
a.氮气 b.氧气 c.稀有气体 d.二氧化碳。
15、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知a、b、c三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为a+c→ac；b+ac→a+bc，接照上述理论推断该反应物的催化剂是。
a、bb、ac、bcd、c
二填充题：（共55分）
16. 从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：
1）太空飞行人员需要携带的气体是 ；
2）制作氮肥所需的气体是 ；
3）霓虹灯内充有的气体是 ；
4）植物光合作用需要的气体是。
17、写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反应类型：
淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：
反应。一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：
反应。一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
反应。（4）过氧化氢制取氧气。
反应。三、实验题：
18、某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。
该实验中，红磷需稍过量，目的是。
。该物质燃烧反应的文字表达式为。
待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是。
由此可得出氧气约占空气体的。
实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由什么原因引起的。
4）由本实验还可以推测氮气的性质有。
5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功填能或否）理由是 。
19、现有下列a、b、c、d、e五种实验装置：
abcde根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
1、写出图中标号的仪器名称。
2、加热高锰酸钾制取氧气，用反应装置，收集氧气最好用收集装置。用高锰酸钾制取氧气的文字表达式。
制取氧气前要先检查装置的气密性，该装置中试管口略向下倾斜的原因是。
常在试管口塞一团棉花，其目的是。
加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。
用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。
5）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面再熄灭酒精灯，其理由是。
6）收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口，并填“正放”或“倒放”）在桌上。
3、用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用反应装置。
第二单元复习检测答案。
一、选择题：
1、a 2、b 3、a 4、b 5、b 6、d 7、b 8、c 9、c
10、ad 11、a 12、bd 13、c 14、a 15、d。
二、填充题：
16、无色透明、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比例互溶；受热气化；
具有可然性；燃烧生成水和二氧化碳。
18、空气，氧气，氮气、二氧化碳，向两瓶气体中注入澄清石灰水，振荡、白色浑浊。
19、⑴都发生化合反应，⑵都属于氧化反应，⑶反应过程都放出热量。
20、集气瓶，进入实验室前瓶内注满水，进去后倒尽水用毛玻璃片盖紧瓶口取出。
21、⑴防止产生的气体逸出；
排尽瓶内的空气，得到较纯的气体；
防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中；
使试管受热均匀；
均匀、连续不断放出；
毛玻璃片，正。
22、⑴s+o2so2；⑵c+o2co2；⑶fe+o2fe3o4
三、实验题：
．红磷 p+o2p2o5 水从烧杯中流向集气瓶中，约占集气瓶体积的1/5 因为燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使得集气瓶内气压减小，与大气压形成压强差，当打开弹簧夹时，水倒流。 因为温度高，压强大。如集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流。
没有冷却透，就打开弹簧夹；装置气密性不够好；红磷量不足。
不与磷或水反应，又难溶于溶于水；⑶燃烧后温度没降至室温、或装置漏气；⑷否，碳燃烧后的生成物是气体二氧化碳，生成二氧化碳的体积与消耗氧气的体积相当，瓶内压强变化不大。
24、⑴a、c；⑵b；⑶a、e。
26、(1)检验空气中的二氧化碳是否已被除尽
2)使植物在无光照的条件下发生呼吸作用
3)证明植物呼吸过程产生二氧化碳
4)空气中的二氧化碳已被除尽
5)植物在无光照条件下呼吸生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
四、简答题：
27．⑴、这种处理方法不合理。焚烧产生的有害气体和烟尘污染大气，另外也浪费资源。
、可以分类**和科学合理的利用。
用干燥的饼干放在空气中，变软；⑷拿出冰箱的器皿放在空气中，壁上有水舞凝聚；⑸用干燥的腌制品放在空气中，表面变得湿润；⑷取少量的无水硫酸铜放在空气中，白色变成蓝色。
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