第二单元我们周围的空气复习学案。
复习目标】（1）知道空气的成分以及空气污染的原因和防治方法；（2）知道氧气的主要性质和用途；（3）知道氧气的实验室制法（实验原理、实验装置、收集方法、验满方法、检验方法、操作步骤及注意事项）；（4）能正确书写磷、硫、铁和木炭燃烧以及高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾制取氧气的文字表达式；（5）能正确判断“化合反应”和“分解反应；（6）能正确判断纯净物、混合物。
复习重难点】识记基础知识并用之解决具体问题。
复习过程】一、自我检测，自我梳理。
1．空气的成分按体积计算，大约是： 78%、 21%、稀有气体0.03%、其它气体和杂质 。
2．测定空气成分实验：
用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数。
实验现象：
结论： 问题与反思：⑴实验后发现测定的氧气体积含量低于五分之一。问：这可能是哪几种原因引起的？
2）分析实验结束后剩余气体具有那些性质。
3）写出该化学反应的文字表达式。
4）能否用硫、铁代替红磷，为什么。
3．氮气的用途与化学性质：化学性质常用作如：食品包装充氮以防腐。医疗上可用液氮作冷冻麻醉。
4．稀有气体的性质与用途：性质不活泼，主要用途：作 ；制造多种用途的 ；用于激光技术或医疗麻醉。
5．排放到空气中的有害物质：大致可分为和两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是等。
6．在通常状况下，氧气是一种色味的气体，氧气的密度，比空气的密度 。它溶于水；加压降温后变为的液体，继续降温变为的雪花状的固体。
7．氧气是一种化学性质比较的气体，具有性。
8．木炭在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，发光，放热，生成使澄清石灰水变的气体；其反应的文字表达式。
9．硫在氧气中燃烧的现象：发出明亮的色火焰，放热，生成有的气体，其反应的文字表达式。
10．铁在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧放出热量，生成一种色固体，其反应的文字表达式在做此实验时，瓶底要铺一层沙或水，其目的是。
11．氧气的用途是和。
12、氧气的实验室制法（固体加热）
反应原理。收集方法：(1)排水法根据是2)向上排空气法根据是。
实验装置如右图：
试管口要向下倾斜，目的是防止。
伸入试管中的导气管不能过长，原因是。
若用高锰酸钾须在试管口放。
原因是。铁夹应夹在离试管口的。
用排水法收集氧气，能不能刚冒气泡就收集为什么？
收集满氧气的集气瓶应正放还是倒放。
收集完毕后，为什么要先后防止。
检验氧气的方法。
验满的方法。
13、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气，分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度，回答下列的问题（如图）
分液漏斗中放入的物质是 ，锥形瓶内应放入的物质是。
写出该方法制取氧气的符号表达式要收集一瓶纯净氧气所应选择 （填字母）；
若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是填编号）
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热。
锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项 。（填编号）
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶。
14．催化剂、催化作用：在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫作用。
15．纯净物是 ，
混合物是 ，
16.化合反应分解反应。
二、合作交流，质疑解惑。
以小组为单位，解决自测中的疑难问题。
三、达标检测，体验成功。
1.（烟台市）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
(a)工业上可以利用分离液态空气法制氧气
(b)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性。
(c)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动。
d)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少。
2 . 为了建设卫生城市，市**向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）
a．使用清洁能源代替煤和石油 b．实施绿化工程，防治扬尘污染。
c．分类**垃圾，并露天焚烧 d．使用燃煤脱硫技术，防治so2污染。
3. 下列反应属分解反应的是（ ）
a、碳酸氢铵—加热→氨气+水+二氧化碳 b、碳+氧气—点燃→二氧化碳。
c、石蜡+氧气—点燃→水+二氧化碳 d、***+氨气—→氯化氨。
4．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （
a、氧化钙+水氢氧化钙 b、酒精 + 氧气二氧化碳+水。
c、氢气 + 氧气水d、*** + 氨气氯化铵。
5.（泰安市）.空气的成分中，能导致温室效应的气体是 （
a.氮气b.氧气c. 二氧化碳 d. 稀有气体。
6．（湛江市）我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中，不会造成空气污染的是 （
a． 二氧化氮 b．二氧化硫式 c．一氧化碳 d．氮气。
7．（日照市）下列说法错误的是（ ）
a．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟。
b．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体。
c．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体。
d．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味。
8．（宜昌市）空气中含量最多的气体是（ ）
a．氮气b．氧气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
9．（桂林市）自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
a．氮气 b．氧气 c．二氧化碳 d．稀有气体。
10.（北京市）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（ ）
a.观察气体颜色b.插入燃着的木条
c.闻气体的气味 d.倒入澄清的石灰水。
11．（大连市）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a．空气 b．海水 c．生铁 d．臭氧。
12．（宿迁市）下列哪组气体都属于空气污染物（ ）
a．ch4、co2、h2b．co2、hcl、n2
c．so2、co、no2d．hcl、n2、o2
13、下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ）
a．氧气用于急救病人 b．“干冰”用于人工降雨
c．生铁铸造铁锅 d．铜用于制造导线。
14.（百色市）下列气体中约占空气总体积的1/5的是（ ）
a.氮气 b.氧气c.二氧化碳 d.稀有气体。
九年级化学第二单元复习导学案
九年级化学导学案。主备人执教人课题。审核人班级第二单元复习。化学组。课型日期。学生姓名复习课。课时。编。号1课时学生更正栏。1.了解空气的主要成分。导学。2 了解实验室制取氧气的主要方法和原理。目标。3 认识分解反应 化合反应 氧化反应。考点一。空气的成分。1 空气的主要成分和组成 按体积比 空气成...
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第二单元我们周围的空气。课题1 空气 1导学案。九年级化学主备课人 张进 课型 新授课时间 2013年 10 月班级 姓名。学习目标 1 说出空气中氮气 氧气 二氧化碳的体积分数。2 阐述 空气中氧气含量的实验原理。3 会分辨混合物和纯净物 常见物质 重点 空气的组成，空气中氧气含量的测定。难点 通...