方程式的综合计算。
学习目标:1、掌握综合计算的常见方法和规范书写步骤。
2、做到计算准确和按要求处理数据。
学习过程:解题思路:(1)审题(划重点词语、判断样品类型等)(3)找准纯量代入。
4)根据所求计算相关量(5)规范书写格式。
ca 40 cl 35.5 mg 24 o 16 c 12 ba 137 s 32 na 23)题型一:题给纯净物的质量。
1、纯碱样品中含有少量的氯化钠。某同学为测定样品中碳酸钠的质量分数,现取样品11g,全部溶解在100**中,再加入150.7g氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤,得到19.
7g沉淀。计算:(1)样品中碳酸钠的质量。
2)所加氯化钡溶液的溶质质量分数(3)反应后所得溶液溶质量分数。
2、欲测定某nacl和na2so4固体混合物中nacl的质量分数,现将一定质量的该固体混合物完全溶于100**中,加入一定溶质质量分数的bacl2溶液117g恰好完全反应,过滤,得到23.3g沉淀和溶质质量分数为10%的滤液。计算:
原固体混合物中nacl的质量分数。
题型二:根据溶液的溶质质量分数求你纯净物的质量。
1、取10.9g纯碱样品(含少量氯化钠杂质)完全溶于108.8**中,再向其中逐滴加入100g溶质质量分数为20.
8%的氯化钡,恰好完全反应,所得溶液为不饱和溶液。请计算反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?
2、现有含杂质的氯化镁样品10g(杂质不溶于水,也不参加反应),向其中加入定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应,过滤,得到117g质量分数为10%的溶液,求:(1)样品中氯化镁的质量分数。
2)所加入氢氧化钠溶液的质量分数(计算结果精确到0.1%)
题型三:根据反应前后质量差求纯净物的质量。
1、为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳25g,加入200g稀盐酸,恰好完全后的总质量为216.2g(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水)。计算:
1)贝壳中碳酸钙的质量分数。
2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%)
2、某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠,取一定质量的该样品,完全溶解在水中配制成100g溶液,将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中,恰好完全反应,生成的气体全部逸出后,所得溶液质量是195.6g,将溶液蒸干,得到15.6g硫酸钠。
计算:(1)加入的硫酸溶液的溶质质量分数;
2)原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%)
题型四:根据所含元素的质量求纯净物的质量。
1、现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物12.6g,其中氧元素质量4.8g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完成反应,得到137g氯化钠溶液。
计算:(1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
2、为测定实验室一瓶部分变质的氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的质量分数。实验小组的同学去5.3g该样品置于烧杯中,再向烧杯中加入500g澄清石灰水恰好完全反应,过滤,得到的沉淀中含0.
4g金属元素。计算:(1)样品中氢氧化钠的质量分数(2)所得溶液中溶质的质量分数。
课堂延伸。1、将一定质量的nacl和na2co3固体混合物加入到200**中完全溶解,向其中加入一定质量分数的bacl2溶液208g,恰好完全反应,过滤,得到19.7g沉淀,经测定滤液中含氯元素的质量为21.
3g(假定过滤过程中物质无损失)。计算:(1)所加bacl2溶液的溶质质量分数;(2)过滤后所得滤液的溶质质量分数。
人教五四制九年级初中化学《第九单元溶液单元复习》
班级九年一班根据化学方程式的计算 中考专项复习 学科化学课时第五周第五节知识与技能 学会根据化学方程式计算,能够准确写出计算的格式和步骤。教过程与方法 通过对化学方程式中物质的质量比,理解反应物和生成物之间的质和学量的关系。目。情感态度价值观 理解定量研究对于化学科学发展的重大作用 树立学以致用,联...
人教版初中化学九年级下册第九单元说课稿
课题一是 溶液的形成 我将从教材分析 学情分析 教法学法分析 教学设计 四个部分进行说课。首先是第一部分。一 教材分析。溶液是物质共存的一种状态,是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱,有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的,要学好这些内容,就很有必要要求学生系统地掌握...
初中化学沪教版九年级下册第九单元整理与归纳教学设计
1教学目标。1 知识与技能目标。通过复习,进一步巩固化学基础知识的掌握。学会理论联系实践。2 过程与方法。学习 交流与讨论。能运用对比 分析 推理等方法促进化学知识的掌握。3 情感 态度与价值观。通过本专题复习,使学生了解化学与生活的关系。通过本专题复习,使学生初步学会用化学知识解决生活中的一些问题...