初中化学九年级下册高效课堂资料。
班级姓名。复习流程】
一、溶解过程中的吸放热现象。
例1. 向如图所示的实验装置的试管（内装有水）中，分别加入下列物质中的一种，原来处于同一水平面的红墨水，右边会升高，则加入的物质是（ ）
a.活性炭 d
二、饱和溶液与不饱和溶液。
一般规律：不饱和溶液饱和溶液。
特殊溶质氢氧化钙。
不饱和溶液饱和溶液。
三、溶解度及溶解度曲线的应用。
1.固体物质的溶解度四要素。
2.溶解度曲线。
例2．右图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于p点。据图回答：
1)p点的含义是。
2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排。
列填写物质序号)。
3)t2 ℃时30 g a物质加入到50 **中不断搅拌，形成的溶液质量是g。
3.气体物质的溶解度影响因素。
例3：生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是( )
a．烧开水时，沸腾前有气泡冒b．喝下汽水时感到有气体冲到鼻腔。
c．揭开碑酒瓶盖，有大量气泡冒出 d．夏季黄昏，池塘里的鱼常游出水。
四、溶质质量分数及其计算。
例4. 化学实验室现在有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？
例5：某硫酸溶液100 g与13 g锌恰好完全反应，求：
1)生成氢气的质量；
2)原硫酸溶液的溶质质量分数；
3)完全反应后所得溶液的溶质质量分数。
五、配制溶液。
实践活动：现提供50 g 20%的naoh溶液、40 g 5%的naoh溶液以及足够的naoh固体和水配制60 g 10%的naoh溶液，请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入下表中。
复习巩固】将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是。
a．蔗糖 b．牛奶 c．酒精 d．白醋。
填写下列各种溶液中溶质和溶剂的化学式。
下列有关溶液的叙述正确的是。
a．一杯食盐水，下部分比上部分咸。
b．温度一定时，析出硝酸钾晶体的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液。
c．物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变。
d．75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精。
一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，逐渐加入硝酸钾，下列图像符合溶液中溶质的质量变化的是（ ）
下列措施中，不能使不饱和溶液变成饱和溶液的使。
a．蒸发溶剂 b．增加溶质 c．改变温度 d．加速搅拌
能证明一杯硝酸钾溶液是饱和溶液的是。
a．蒸发5**后，有硝酸钾晶体析出 b．把温度降低到0℃时，有硝酸钾晶体析出。
c．加少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体不溶解 d．加入少量硝酸钾后搅拌，硝酸钾晶体溶解。
已知50℃时氯化铵的溶解度为50g，则在50℃时的氯化铵饱和溶液中，溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于 （
a．1∶2∶3 b．2∶3∶1 c．3∶1∶2 d．1∶3∶2
一定温度下，某物质的饱和溶液一定是。
a．很浓的溶液 b．不能再溶解该物质的溶液。
c．稀溶液 d．不能继续溶解任何溶质的溶液。
在一定温度下，阿ag物质加入b**中，则所得溶液的质量。
a．小于(a+b)g b．等于(a+b)g c．大于(a+b)g d．不大于(a+b)g
下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是。
a．将氯化铵的饱和溶液降温b．将硝酸钾的饱和溶液升温。
c．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发d．在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖。
随堂练习：1．把少量下列物质分散到水中，不能形成溶液的是( )
a．蔗糖 b．食盐 c．汽油 d．酒精。
2．下列洗涤方式应用乳化作用的是( )
a．用汽油除去衣服上的油污 b．用水洗去盘子中的水果渣。
c．用洗洁精清洗餐具上的油污 d．用盐酸清洗水壶的水垢。
3．下表是同学们做溶液形成实验的记录。以下说法不正确的是( )
a.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗。
b．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同。
c．水、汽油、酒精都可以作溶剂。
d．溶液都是均。
一、稳定、无色的混合物。
4．室温时，对100ml氯化钠饱和溶液进行如图所示操作，最终甲、乙两烧杯中溶液( )
a．溶质质量相同 b．溶质质量分数相同。
c．均为不饱和溶液 d．溶剂质量相同。
5．下列关于饱和溶液的说法正确的是( )
a．饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液
b．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
c．热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体
d．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液。
初中化学九年级下册高效课堂第九单元溶液复习学案
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初中化学九年级下册高效课堂第九单元溶液复习学案实验
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