易错题目。在反应m+2n=r+2q中，3.2gm与n恰好完全反应后，生成8.
8gr,且反应生成的r和q的质量比为11∶9，则在此反应中m和n的相对分子质量之比为（）a.1∶2b.1∶4c.
9∶16d.4∶9
错误分析：根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和，这是不需考虑具体方程式的书写的；而根据相对分子质量计算物质的质量比是要考虑具体方程式中化学式前面的化学计量数的。这是学生最易混淆不清的地方；
正确答案：选a。
易错题目。审题不清或审题不全。
例1：为了证明烟气中含有二氧化碳和一氧化碳，依次通过①澄清的石灰水②浓硫酸③炽热的氧化铜④澄清的石灰水。
中变浑浊的现象说明了什么。
错误分析：学生往往简单审题不清而回答有二氧化碳的存在，或者审题不全仅仅回答有二氧化碳的生成，正确应该回答出有二氧化碳的生成从而证明烟气中含有一氧化碳。
例2.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能常温下与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的收集方法是（）
a.向上排空气法b.排水法。
c.排水法或向上排空气法d．排水法或向下排空气法。
错误分析：一般学生都能明白根据气体的密度和溶解性选择收集气体的方法；但题目已知“一氧化氮能常温下与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮”,所以不能选用排空气法，很多学生由于审题不仔细而错误的认为可以用向上排空气法；正确答案：只有选b，用排水法。
易错题目。2024年5月，深圳发生举国震惊的特大投毒案。犯罪分子使用的是一种名叫“毒鼠强”的剧毒鼠药（化学式为c4h8o4n4s2）。下列有关“毒鼠强”的说法正确的是（）
a.是一种氧化物。
b.“毒鼠强”由4个碳原子、8个氢原子、4个氧原子、4个氮原子和2个硫原子构成c.碳、氢、氧、氮、硫元素的质量比为2∶4∶2∶2∶1d．含硫元素的质量分数约为26.67％
错误分析：明白氧化物是由两种元素组成的便可判断选项a错误；选项b是学生最易混淆不清的，4个碳原子、8个氢原子、4个氧原子、4个氮原子和2个硫原子构成的仅仅是“毒鼠强”的一个分子而不是这种物质；选项c中2∶4∶2∶2∶1仅仅是分子中的原子个数比，很显然不等于元素的质量比；
正确答案：选项d正确。
易错题目。基础不牢，思维不精。
例1.现有100g质量分数为10％的硝酸钾溶液，要使它的质量分数增大一倍（此时溶液仍未达到饱和），可以采用的方法有（）a.溶剂蒸发掉一半b.溶剂蒸发50g
c.再加入10g溶质d.再加入12.5g溶质。
错误分析：马虎的学生很容易简单的认为溶质的质量增大一倍或溶剂减少一半，溶质质量分数就增大一倍了。而根据溶质质量分数的计算公式来分析就能避免错误。
蒸发溶剂时溶质的量不变，按照公式，分子值不变分母的值减少一半比值增大一倍，所以蒸发溶剂的量应为原溶液量的一半，增加溶质一倍的量溶液的量也随之而增加，比值增加不到一半，所以增加溶质的量应超过一倍量；
正确答案：选b、d。
齐玉蓉提供）
易错题目。记忆不清，难作答。
地壳中含量最多的金属元素、非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物是＿＿＿
错误分析：学生往往对元素在地壳中、空气中、人体中、海水中、宇宙中等元素的含量记忆不清；或者对金属元素与非金属元素难以正确区分，如把空气中含量最多的非金属元素误认为是硅元素而做出错误的解答。
易错题目。类比推理机械化。
例1.下列关于溶液的说法错误的是（）a.饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数可能不变b.在溶液中进行的化学反应，通常比较快。
c.同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质的质量分数大d．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数可能不变。
错误分析：饱和溶液如果降温析出晶体，由于溶质减少，溶质的质量分数也变小，饱和溶液如果恒温蒸发溶剂析出晶体，由于溶质、溶剂成比例减少，溶质的质量分数不变，所以选项a正确，学生往往只考虑了第一种情况而忽略第二种情况而认为选项a错误；选项c中，学生往往忽略前提条件“同一温度下”而以为正确；选项d中，不饱和溶液转化为饱和溶液，如果通过加溶质或蒸发溶剂，溶质的质量分数会增加，而通过改变温度达到饱和，则溶质的质量分数不变，学生同样往往只考虑了第一种情况而忽略第二种情况而认为选项d错误。正确答案：
选c。例2.下列对实验过程的评价，正确的是（）
a．某固体中加入稀盐酸产生气体，证明该固体中含有碳酸根离子。
b．某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子c．某溶液中滴加无色酚酞试液，溶液变成红色，该溶液不一定是碱d．某溶液中加入硝酸银溶液有白色沉淀生成，该溶液中一定含有氯离子。
错误分析：a中固体加入稀盐酸产生气体，气体没有检验是否能使石灰水变浑浊，可能是二氧化碳也可能是氢气，固体也可能是活泼金属；b中溶液中若有银离子，滴加氯化钡溶液也生成不溶于稀硝酸的沉淀；d中加入硝酸银溶液有白色沉淀生成，沉淀没有说明是否溶于稀硝酸，溶液中若含有碳酸根离子也有沉淀生成，故选项a、b、d均错误。c中溶液中滴加无色酚酞试液变成红色说明显碱性但不一定是碱的溶液，如碳酸钠属于盐但溶液显碱性。
正确答案：c
易错题目。下列说法正确的是（）
a.具有相同质子数的微粒属于同一种元素b.相同元素的原子原子核一定相同。
c.一种元素变成另一种元素，一定变化的质子d.化学变化的过程中元素的种类一定变化。
错误分析：选项a是学生最易混淆的概念，同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素；同种元素的原子质子数相同但中子数可以不同所以原子核不一定相同；化学变化前后元素的种类不变；
正确答案：选项c正确。
齐玉蓉提供）
易错题】以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。通过讨论，可选择出几套制取二氧化碳的装置。点拨：结合实验室制氧气的装置可以思。
考caco3和稀hcl分别盛放在哪个仪器？小组比赛看谁找的又快又好。
错误原因：本题目综合性强，学生初学过程中，知识的系统性不够，所以很难达到应用自如的程度。
解析矫正：通过氧气以及二氧化碳的制取实验分析，发生装置的反应容器以及连接形式，再分析收集装置，比较分析学生更易理解掌握。
初中化学九年级下册高效课堂《第九单元溶液》单元复习学案
初中化学九年级下册高效课堂资料。班级姓名。复习流程 一 溶解过程中的吸放热现象。例1.向如图所示的实验装置的试管 内装有水 中，分别加入下列物质中的一种，原来处于同一水平面的红墨水，右边会升高，则加入的物质是 a.活性炭 d 二 饱和溶液与不饱和溶液。一般规律 不饱和溶液饱和溶液。特殊溶质氢氧化钙。...
初中化学九年级下册高效课堂第九单元溶液复习学案
初中化学九年级下册高效课堂资料。第九单元溶液复习课。学习目标 1 对溶液的知识进行复习。2 对溶解度曲线以及溶液浓度计算相应部分。知识梳理 1.溶液的形成是溶质以或形式分散到溶剂之中，形成具有等特点的混合物。溶液的质量 2.当固体 气体与液体之间形成溶液时，习惯上把 当溶质，而当溶剂。常见的溶剂有水...
初中化学九年级下册高效课堂第九单元溶液复习学案
初中化学九年级下册高效课堂资料。第九单元溶液复习学案。学习目标 1 能正确描述溶液的组成，理解溶液和溶质 溶剂的概念，明确它们的关系。2 正确领会饱和溶液 不饱和溶液的概念，知道它们在一定的条件下是可以相互转化的。教学过程 一 自主学习。1 在上述溶液里溶质以哪些形式存在？2 为什么高锰酸钾溶液显紫...