今天，我说课的内容是九年级教材当中——花样跳绳。下面我将从教材，学情、教学目标、重难点、教法、学法、教学设计等几个方面进行说课。
一、指导思想。
本节课依据新课程标准提出的“课堂要以学生发展为本、坚持健康第一”的指导思想，每一项内容的设计都关注学生学习中的个体差异。根据学生身体素质和完成动作的能力，设定不同难度的练习，让学生在轻松、愉悦的氛围中积极主动参与体育课堂，使学生在参与中培养学习能力，游戏中掌握动作方法，并学会互相合作、共同**，体验成功的乐趣，增强自信心，促进学生健康成长。
二、教学目标。
认知目标：初步掌握1-2种花样跳绳和双人多人跳绳的方法。
技能目标：培养学生乐于参与，勇于展示，发展弹跳力、协调、灵敏等身体素质。
情感目标：培养学生挑战自我，增强相互配合的能力。
重点：学会摇绳方法，掌握动作技术。
难点：动作协调、连贯、节奏明显。
三、学情分析。
包括两个方面：第一，学习情况。在课前了解到学生基本上都没有接触过花样跳绳，只是会单摇跳比谁跳的多谁跳的少。
第二，学生态度。学生听到有老师来班级讲课和听课，表现的很兴奋也很期待。这时期的他们精力充沛，好动爱玩，好奇心强，任何事情总想亲自尝试，有一定的自觉性和独立完成动作的能力，由于男女生同堂上课，运动水平层次不齐，在教学中，尊重学生实际，应用多种教学方法和手段，培养他们的练习兴趣，增加他们自信和学习成就感。
四．说教法。
根据本课教材和学生的实际，为了更好的调动学生学习的积极性，特采用以下教学方法：
1． 语言法指导。
2． 直观法示范 （重点）
3． 预防和纠正错误动作法。
五．说学法。
本节课学生主要采用循环练习法、自主学练法、小组互助法等。
六、教学设计。
体育教学常规（2分钟）
1.集合整队报告人数 2.师生问好！ 3.宣布本课内容与要求 4.检查服装安排见习生。
设计意图和目的】以集中学生注意力，做好上课准备，建立正常的教学秩序，培养学生良好的行为习惯和组织纪律性。
四年级体育教案 花样跳绳 1
花样跳绳。1教学目标。认知目标 学生学习各种方式跳绳的动作方法和要领。技能目标 在循序渐进的教学过程中，使80 90 的学生正确掌握单人 两人和花样跳绳的动作要领，对学习困难的20 10 学生掌握单人跳绳的方式，了解两人和花样跳绳的方法，进一步发展其协调 灵敏 弹跳 空间判断能力。情感目标 通过教学...
三年级体育课教案 花样跳绳
学习目标。1 学会几种三人跳绳和多人跳绳的方法。2 发展灵敏 协调 弹跳等素质，培养团结合作的优良品质。学习内容。1 花样跳绳。2 多人跳绳接力。3 游戏 声东击西。重点与难点。1 掌握多人跳绳的方法。2 动作协调，判断时间准确。课时安排1节。教学过程。一，准备部分。1 师生问好。2 集合整队，报告...
五年级花样跳绳教案
1 教材分析 跳绳是小学生十分喜欢的一项体育活动，通过跳绳活动，促进学生上下肢肌肉 关节 韧带和内脏技能的发展，对于发展学生的弹跳力 灵敏度 协调性等都具有一定作用。本节课主要是针对于五年级学生特点设计的一堂教学课。本着以培养学生的创新意识和 实践 团结协作能力为核心，培养学生参与竞争的意识与创新能...