体育与健康教学设计。
课题:校本教材:花样跳绳。
二年级。花样跳绳教学设计。
一、指导思想。
本课以“健康第一”为指导思想,遵循教师为主导学生为主体的教学理念,在花样跳绳教学中,我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、**的学习能力,让学生体验成功感,促进学生身心发展。
二、教材分析。
跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上,通过我校体育教师独立创编的校本教材——花样跳绳(绳操),使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。
三、学情分析。
二年级学生身体形态和机能正处于发展期,他们思维活跃,精力旺盛,并具有一定的合作**能力,通过一年级的学习,他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则,展开课堂教学,同时要加强安全意识。四、教学重点和难点。
重点:跳摇要配合协调难点:对绳的控制。五、教法与学法(一)教法:
1、讲解示范法:使学生在头脑中建立正确的动作表象,明确要领,激发练习方法,学会练习。
2、练习法:学生练习,体会动作,加深学生对动作感知认识。
3、纠正错误法:在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。
4、表扬、鼓励法:增强学生的自信心和自豪感,让学生体验成功和快乐的乐趣。
二)学法。1、观察法:在整个教学过程中,引导学生用心观察。2、体验法:通过教师启发和鼓励,学生练习,亲自体会,充分发挥学生的主体地位。
七、安全策略。
1、教师课前准备好场地器材,检查学生服装和鞋子等,消除安全隐患。
2、课中要带学生充分地做好准备活动,预防运动损伤。
内容校本教材——花样跳绳。
1、通过这节课的学习,使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作,学生达到熟练掌握。目的。
2、通过本课内容的学习,学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。顺序教学内容准备部分。
场地。教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。
小。一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:
1、各关节活动。
2、复习:复习所学过的花样跳绳动作1-4小节。
一、花样跳绳:5节。
重点:跳摇要配合协调。
难点:轻松、连贯动作自然。
基本部分。1、教师讲解。
动作方法和要领。2、教师做分。
解和完整动作示范。3、教师给学。
生个别指导。4x8
中。顺序教学内容。
场地。教师活动。
学生活动。数时强。
基本部分。花样跳绳:第6节。
重点;摇绳轻松。
难点:轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。
1、教师讲解。
动作方法和要领。2、教师做分。
解和完整动作示范。3、教师给学。
生个别指导。4、找学生表。
演。4神饱满动作轻松整齐一致。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致。
9中。结束部分。
一、放松;二、小结;
三、下课。1、总结本次1、认真听课的情况。讲,精神饱2、下课。满。13
2、下课。小。
场地。设计。
教学回顾。教学内容教学目标。
途中跑。认知目标:理解花样跳绳的动作要求,了解甩绳动作在花样跳绳中的意义。
技能目标:通过学习,进一步掌握花样跳绳的技术要领,发展学生身体协调性。情感目标:
培养学生团结合作,敢于挑战自我的良好品质。
重点难点。身体放松,动作自然,动作到位。对绳的控制。
组织与要求。
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本课。花样跳绳(5—6小节)
教材课的结构。
教学内容。一、课堂常规。
二、准备活动。
教师指导一。
1.教师向学生问好。2.宣布本课内容与学习目标。
3.检查服装,安排见习生活动。二。
1.各关节活动。2.慢跑。
学生活动一。
1.体育委员集合整队,检查报告人数。2.学生认真听讲。二。
学生动作认真准确。
运动负荷次数时间。
分钟。分。钟。
准备部分。要求:1.精神饱满做到快、静、齐。
队伍整齐。课的。
教学内容。结构掌握技能阶。
一、途中跑动作方法:跑时后蹬有力,并把髋关节向前送出,大腿积极抬摆,小腿顺惯性自然折叠,两。
1.教师讲解示范。
2.带学生原地摆臂练习。
3.组织学生行分组。
1.学生认真听讲,积极思考,建立正确的动作表象。
2.模仿教师练习。
组织:教师指导。
学生活动。组织与要求。
运动负荷次数。
时间19分钟。
4次。3至。
段。臂以肩关节为轴,放松有力地前后摆动。
练习。4.教师巡视指导学生途中跑练习。
5.组织学生进行途中跑改进练习。
3.模仿教师进行高抬腿练习。4.学生进行行进间高抬腿练习。
5.学生模仿练习。
6.学生认真练习。
7..练习途中跑。
要求:1.认真听讲模仿练习2.学生从侧面返回3.认真练习4.注意5.安全。
全班分成四组进行练习。
课的。教学内容。
结构。教师指导。
学生活动。组织与要求。
运动负荷次数。
时间。发展能力阶段。
二、游戏:实物接力方法:
把全班学生分**数相等的4组,当听到口令后,排头同学手持沙包迅速跑到指定地点,把沙包放入本组空花盆中后,绕过花盆从另一条跑到跑回本组,到排尾按顺序站好。后面学生依次进行。在规定时间内沙包数量多的组获胜。
三、50米测试。
1.讲解游戏方法。
2.分组练习。
3.分组比赛。
1.认真听讲。
2.按要求练习。
3.按要求比赛。
组织:2至3次。
10分钟。要求:
1.一次只能拿一个沙包2.遵守游戏规则。
组织:学生成体操队形。
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ooooooo
恢复身心阶段。
一、放松。二、本课小结。
三、**器材。
四、宣布下课。
1.教师领做。2.小结归纳本课学习情况。
3.布置值日生**器材。
4.师生再见!
1.集体跟教师做放松。
2.听老师对本次课进行点评并反馈意见。
3.值日生检查并**器材。
4.师生再见!
要求:身心放松。
3分钟。
二年级体育教案 花样跳绳教学设计全国通用
体育与健康教学设计。课题 校本教材 花样跳绳。二年级。花样跳绳教学设计。一 指导思想。本课以 健康第一 为指导思想,遵循教师为主导学生为主体的教学理念,在花样跳绳教学中,我采用循序渐进 层层深入的方法培养学生自主 合作 的学习能力,让学生体验成功感,促进学生身心发展。二 教材分析。跳绳是小学生在日常...
二年级体育教案《跳绳》教学设计
二年级体育教案。第5课时。编写者 执教者 执教时间。1 进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调 平衡及跳跃能力。教学目标。2 进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识1 游戏 抓尾巴。教学内容。2 跳绳。学习水平水平一。教学重点进一步学会跳短绳教学难点能自觉主动地参与跳绳。教。一 常规教学。1 ...
研究课教案 花样跳绳 二年级
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