水平二体育课教学设计。
一、指导思想。
本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻“以学生发展为本”的教育理念。在教学组织和方法中，强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合，激发学生的学习兴趣。二、达成目标。
1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。
3、培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴。
合作完成练习。
三、教材分析。
本节课的教材选用的是学生非常喜欢、简单的各种游戏来发展学生的反应和跳绳的能力。在教学设计上根据水平二学生的身心特点，初步达成本课的教学目的。学习技能以分小组的形式，让学生在小组长的带领下进行练习，把心理品质和社会适应能力的培养融入教学，从而发展学生的身心健康。
四、教学组织与方法。
1、本课始终围绕教学目标。教学组织采用小组学习和合作分组，发挥体。
育小骨干的积极作用，培养学生自主学习、合作学习的团队精神。2、课的开始部分通过绳操直接导入，提高学习兴趣与积极性。3、在教学过程中不断启发学生进行**，运用可行的方法来提高正摇跳。
绳的能力，让学生在游戏中体验成功喜悦，促进学生们充分展示自我。4、放松部分让学生跟着老师一起做放松动作，动作协调，舒展，达到快。
速恢复学生的生理、心理状态，同时渗透美育。
水平二跳绳教学单元计划。
二年级的学生兴趣广泛，活泼好动、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移，采用游戏渗透教。
情况分析。学方法可以充分调动他们的学习积极性。体验参加体育运动的乐趣，为学生提供展示自我的机会。使身心得到全面发展。
1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。
教学目标。2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。3、培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。
课次一。教学目标。
掌握跳绳的节奏和。
教学内容。游戏：看谁接得好。
重点、难点。
重点：尝试多种玩绳和摇绳的方法难点：跳绳的节奏。
教学策略。单手摇绳正摇双脚跳。
摇绳时手臂的动作，单手摇绳培养学生对跳绳的兴趣。
正摇双脚跳。
二。基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。
正摇双脚跳正摇单脚跳跳绳接力比赛。
重点：掌握正摇跳绳的动作要领。
难点：摇跳绳时的手脚配合。
每人一绳认真完成练习。
三。基本掌握反摇跳绳的动作要领，在活动中，发展反应和灵敏素质。
反摇双脚跳反摇单脚跳反摇高抬腿跳。
重点：掌握反摇跳绳的动作技术和节奏。
难点：手脚配合的技术和节奏。
合作与创新练习分组练习。
四。培养参与活动意识，“死绳”后的应对方法重点：带人跳绳节奏的掌增强学习的积极性和自信心。
双人正摇跳绳。
握。难点：摇绳速度均匀。
两人一组合作练习展示技能。
水平二跳绳教学教案。
学校：班级：二5学生人数：35人课次：单元计划第2节教师：
1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和学1、自备跳绳协调等身体素质。习场地2、篮球场3、培养学生勇于克服困难的良好品质，器材目。
并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完标。
成练习。学正摇双脚跳。
习正摇单脚跳内。
跳绳接力比赛容。
教课堂常规—队列小游戏--准备活动“绳操”—正摇双脚跳—正摇单脚跳—跳绳接学力—放松活动—小结过程。
学生学习。结负。
达成目标学习内容教师活动。
构荷。学生活动组织形式。
一激发学生参与运课堂常规精神饱满集体练习教师语言动的兴趣，集中导入游戏注意力。队列小注意力集中提出上课要求集体进行辅助练习为主教材的实施1、单手摇每人一绳自主练习讲解启发做准备。绳语言激励二2、双脚起跳中注意安全，互相鼓关注个体3、单手摇励。
差异绳跳起。
三四五课后反思。
1、学习正摇双脚跳绳2、体验正摇双脚跳绳技术感受乐趣。
尝试正摇单脚跳绳技能。
进一步巩固技术动作。能把学到的技能运用到游戏中，展现自我，心情愉快。
在教师的引导下轻松、愉悦地放松身心。
正摇双脚跳绳。
展示评价。正摇单脚跳绳。
游戏：跳绳接力。
放松练习。评价活动。
大大小。注意安全，乐于练习。
积极思维敢于创新。
自我展示。集体分组练习。
轻松、愉快地进行游戏。
愉快的说出自己的感受。
集体练习。自主练习。
两人一组，分散练习。
全身心投入。
集体练习讲解动作要领、示范。
教师语言激发学生学习兴趣。
引导互评，课外延伸。
总结本课情况。
在本节课的学习过程中，有个别学生出现了双脚跳起过高，落地重，摇绳时双臂紧张，手脚配合不协调等错误动作，针对这种现象给予了及时帮助纠正。如：先让学生做摇绳抽地练习，有助于手脚配合，同时体会节奏。
接着让学生做徒手练习正摇双脚跳动作，体会正确的动作要领。通过辅助练习，这些同学基本上能掌握正确的动作要领了。并能出色地完成后面的教学任务。
二年级体育教案 水平二跳绳全国通用
水平二体育课教学设计。一 指导思想。本课以 健康第一 为指导思想，全面贯彻 以学生发展为本 的教育理念。在教学组织和方法中，强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合，激发学生的学习兴趣。二 达成目标。1 基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。2 发展学生的灵敏性 弹跳力 反应和协调等身体素...
二年级体育教案 跳绳全国通用
跳绳 教学设计。教学内容 1 跳绳 单脚依次跳长绳。2 挑战赛。一 设计思路 跳绳是小学生十分喜爱的一项体育活动。它能发展身体的灵敏性 协调性及判断力 弹跳力和控制身体的能力，促进肌肉 骨骼 神经系统等全面发展。本课设计了通过游戏两人合作跳绳带领学生从两人到四人配合练习，寻找跳绳和摇绳的节奏。通过 ...
二年级体育教案 花样跳绳教学设计全国通用
体育与健康教学设计。课题 校本教材 花样跳绳。二年级。花样跳绳教学设计。一 指导思想。本课以 健康第一 为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进 层层深入的方法培养学生自主 合作 的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。二 教材分析。跳绳是小学生在日常...