体育与健康教学设计。
课题：校本教材：花样跳绳。
二年级。花样跳绳教学设计。
一、指导思想。
本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进、层层深入的方法培养学生自主、合作、**的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。
二、教材分析。
跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地跳绳的基础上，通过我校体育教师独立创编的校本教材——花样跳绳（绳操），使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技术和技能。
三、学情分析。
二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃，精力旺盛，并具有一定的合作**能力，通过一年级的学习，他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。四、教学重点和难点。
重点：跳摇要配合协调难点：对绳的控制。五、教法与学法（一）教法：
1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。
2、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。
3、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。
4、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。
二）学法。1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。
七、安全策略。
1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。
2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。
内容校本教材——花样跳绳。
1、通过这节课的学习，使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作，学生达到熟练掌握。目的。
2、通过本课内容的学习，学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。顺序教学内容准备部分。
场地。教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动数时强1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。
小。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、各关节活动。
2、复习：复习所学过的花样跳绳动作1-4小节。
一、花样跳绳：5节。
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
基本部分。1、教师讲解。
动作方法和要领。2、教师做分。
解和完整动作示范。3、教师给学。
生个别指导。4x8
中。顺序教学内容。
场地。教师活动。
学生活动。数时强。
基本部分。花样跳绳：第6节。
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。
1、教师讲解。
动作方法和要领。2、教师做分。
解和完整动作示范。3、教师给学。
生个别指导。4、找学生表。
演。4神饱满动作轻松整齐一致。
1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致。
9中。结束部分。
一、放松；二、小结；
三、下课。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。13
2、下课。小。
场地。设计。
教学回顾。教学内容教学目标。
途中跑。认知目标：理解花样跳绳的动作要求，了解甩绳动作在花样跳绳中的意义。
技能目标：通过学习，进一步掌握花样跳绳的技术要领，发展学生身体协调性。情感目标：
培养学生团结合作，敢于挑战自我的良好品质。
重点难点。身体放松，动作自然，动作到位。对绳的控制。
组织与要求。
oooooooooooooooooooo
本课。花样跳绳（5—6小节）
教材课的结构。
教学内容。一、课堂常规。
二、准备活动。
教师指导一。
1．教师向学生问好。2．宣布本课内容与学习目标。
3．检查服装，安排见习生活动。二。
1.各关节活动。2.慢跑。
学生活动一。
1．体育委员集合整队，检查报告人数。2．学生认真听讲。二。
学生动作认真准确。
运动负荷次数时间。
分钟。分。钟。
准备部分。要求：1.精神饱满做到快、静、齐。
队伍整齐。课的。
教学内容。结构掌握技能阶。
一、途中跑动作方法：跑时后蹬有力，并把髋关节向前送出，大腿积极抬摆，小腿顺惯性自然折叠，两。
1．教师讲解示范。
2．带学生原地摆臂练习。
3．组织学生行分组。
1．学生认真听讲，积极思考，建立正确的动作表象。
2．模仿教师练习。
组织：教师指导。
学生活动。组织与要求。
运动负荷次数。
时间19分钟。
4次。3至。
段。臂以肩关节为轴，放松有力地前后摆动。
练习。4．教师巡视指导学生途中跑练习。
5．组织学生进行途中跑改进练习。
3．模仿教师进行高抬腿练习。4．学生进行行进间高抬腿练习。
5．学生模仿练习。
6．学生认真练习。
7．.练习途中跑。
要求：1.认真听讲模仿练习2.学生从侧面返回3.认真练习4.注意5.安全。
全班分成四组进行练习。
课的。教学内容。
结构。教师指导。
学生活动。组织与要求。
运动负荷次数。
时间。发展能力阶段。
二、游戏：实物接力方法：
把全班学生分**数相等的4组，当听到口令后，排头同学手持沙包迅速跑到指定地点，把沙包放入本组空花盆中后，绕过花盆从另一条跑到跑回本组，到排尾按顺序站好。后面学生依次进行。在规定时间内沙包数量多的组获胜。
三、50米测试。
1．讲解游戏方法。
2．分组练习。
3．分组比赛。
1．认真听讲。
2．按要求练习。
3．按要求比赛。
组织：2至3次。
10分钟。要求：
1.一次只能拿一个沙包2.遵守游戏规则。
组织：学生成体操队形。
ooooooo
ooooooo
恢复身心阶段。
一、放松。二、本课小结。
三、**器材。
四、宣布下课。
1．教师领做。2．小结归纳本课学习情况。
3．布置值日生**器材。
4．师生再见！
1．集体跟教师做放松。
2．听老师对本次课进行点评并反馈意见。
3．值日生检查并**器材。
4．师生再见！
要求：身心放松。
3分钟。
二年级体育教案 花样跳绳教学设计全国通用
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二年级体育教案《跳绳》教学设计
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研究课教案 花样跳绳 二年级
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