一、指导思想。
根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。
二、课的构思。
本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生在掌握单人跳绳的方法的基础上，进一步学习双人跳绳方法，并且能够让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆地向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力，并提高健康意识。
三、教学目标。
1.引导学生乐于参与到跳绳活动中，学习双人连锁跳绳的动作技术，掌握两人的配合技术。
2.激发学生学习跳绳的兴趣，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。
3.通过学习，培养学生**意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。
四、教材分析。
本节课的内容跳绳的基础内容，跳绳具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。双人跳绳可以在促进学生合作的基础上达到健身的效果，多彩的跳法激发了学生的练习与学习兴趣，使跳绳教学更将生动有趣。
五、学情分析。
二年级的都有强烈的探知心理和模仿能力，喜欢动用智慧和能力去证明自己，同时学生各个方面的能力都处在初始阶段，适合用简单、直接示范的方法教学。本课是在之前跳绳课学生对原地双脚跳绳的学习、练习的前提下，学生对跳绳有了一定的认识和技术水平，学生会耐不住想和其他同学比一比谁学得好、谁跳的快、还想学习新的跳绳方法等等。本课就以学生这一特点而开展的。
六、教学重难点。
1.重点：两人间的同步协作能力。
2.难点：跳绳的节奏。
小学体育二年级《快乐跳绳》教学设计
一 指导思想。根据新课程标理念，坚持 健康第一 的指导思想，以学生发展。为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理 特点，让学生在轻松 愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到 玩中练 玩中学 玩中乐 玩中悟 激发学生的学习兴趣和热情，充...
小学体育二年级《快乐跳绳》教学设计
一 指导思想。根据新课程标理念，坚持 健康第一 的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松 愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到 玩中练 玩中学 玩中乐 玩中悟 激发学生的学习兴趣和热情，充分发...
二年级体育教案《跳绳》教学设计
二年级体育教案。第5课时。编写者 执教者 执教时间。1 进行跳绳的练习，发展下肢力量和身体协调 平衡及跳跃能力。教学目标。2 进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识1 游戏 抓尾巴。教学内容。2 跳绳。学习水平水平一。教学重点进一步学会跳短绳教学难点能自觉主动地参与跳绳。教。一 常规教学。1 ...