25.1.2概率。
自主学习、课前诊断。
一、温故知新：
1.什么是随机事件？随机事件发生的可能性有大小吗？
2.从分别标有：1，2，3，4，5号的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的号码有___种可能，每个号码被抽到的可能性的大小都是全部可能结果总数的___
3.掷一枚骰子，向上的一面的点数有___种可能，每个数字出现的可能性的大小都是全部可能结果总数的___
4. 以上两个试验有两个共同的特点：
1）可能出现的结果只有___个。
2）各种结果发生的可能性___
二、设问导读：
阅读课本p130-81完成下列问题：
1.什么是概率？
一般地，对于一个随机事件a，我们把刻画其发生的数值，称为随机事件a发生的概率。记为：__
2.如何计算概率？
1）在“抽签事件”中，抽到每个号码的概率都是。
2）p（抽到偶数号）=_p（抽到偶数号）=_为什么？
3）归纳计算概率的公式。
p（a）=，0≤p（a）≤1你是怎样理解的？
4）课本图25.1-1你是怎样理解的？举例说明。
3. 阅读课本例题，思考：
1）结合公式p（a）=，如何求出m和n的值？
2）在例题2中，若指向红、绿、黄记为事件d，则p（d
3）在扫雷游戏中，点击a或b区域取决于什么？
三、自学检测：
1.从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率为___
2．从一副扑克牌中任意抽出一张，1)p（抽到王。
2)p（抽到红桃。
3)p（抽到3
3. 掷一枚均匀的骰子：
1)p(掷出“2”朝上。
2)p(掷出奇数朝上。
3)p(掷出不大于3的朝上。
4．任意翻一下日历：
1)翻出1月6日的概率是。
2)翻出4月31日的概率是。
互动学习、问题解决。
导入新课。二、交流展示。
学用结合、提高能力。
一、巩固训练：
1.某电视台综艺节目组接到****3000个。现要从中抽取“幸运观众”10名，张华同学打通了一次****，那么他成为“幸运观众”的概率是___
2.小明练习射击，共射击60次，其中有38次击中靶子，由此可估计，小明射击一次击中靶子的概率是（ ）
a.38b.60%
c.约63d.无法确定。
3.某商场举办有奖销售活动，办法如下：凡购物满100元者得奖券一张，多购多得。
每10000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖50个，二等奖100个，那么买100元商品的中奖概率是（ ）
a. b.
c. d.4．从1到9这九个自然数中任取一个，既是2的倍数又是3的倍数的概率是( )
a. b. c. d.
5.掷一枚正方体的骰子，各个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6，求下列事件发生的可能性的大小：
1）朝上的数字是奇数；
2）朝上的数字能被3除余1；
3）朝上的数字不是3的倍数；
4）朝上的数字小于6；
5）朝上的数字不小于3.
二、当堂检测：
盒中装有4只白球5只黑球，从中任取一只球。
(1)取出的球是黄球是什么事件？ 它的概率是什么？
2)取出的球是白球是什么事件？它的概率是多少？
三、拓展延伸：
用4个除颜色不同外，其余都相同的球设计一个摸球游戏。
1）使得摸到白球的概率是，摸到红球的概率也是；
2)使得摸到白球的概率为，摸到红球和黄球的概率都是；
课堂小结、形成网络。
人教版九年级数学上册《概率》导学案
新人教版九年级数学上册 概率 学案。课题审核人教师寄语学习目标。1 熟练用列举法，树形图法求概率。重点 2 理解概率的意义。难点 教学过程。概率。级部审核。课型。展示课。时间。执笔人。第周第导学稿。一。前置自学。1 任意掷一枚均匀硬币两次，两次都是同一面朝上的概率是 2 在一个袋子中装有除颜色外其它...
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九年级数学概率学案
25.2.用列举法求概率 树状图 例1 同时抛掷三枚硬币，求下列事件的概率 1 三枚硬币全部正面朝上 2 两枚硬币正面朝上而一枚硬币反面朝上 3 至少有两枚硬币正面朝上。由树形图可以看出，抛掷3枚硬币的结果有 种，它们出现的可能性相等。1 满足三枚硬币全部正面朝上 记为事件a 的结果只有 种。p a...