1.2 走进化学实验室（共2课时）
第2课时怎样进行化学实验怎样写实验报告。
一、设计思想。
要想使学生理解化学是一门以实验为基础的科学，就要让学生亲身体验从实验中得出结论的过程，所以在本课题的学习过程中，通过四个化学实验使学生认识实验过程中要有严谨的科学态度、正确的操作方法和科学的实验原理。初步养成良好的实验习惯以保证实验的成功。在动手做四个化学实验中，学会观察实验、记录实验、分析实验。
本课题主要以学生的实验为主，在教学过程中，教师要发挥引导、指导和辅助的作用，将学习的主动权留给学生。教师要注意观察学生胶头滴管、酒精灯等常用仪器使用和学生药品的取用操作等是否正确，如有错误，及时加以纠正。教师还要要求学生实验结束要把废液等倒入废液缸里，整理实验用品，洗净用过的玻璃仪器。
二、教学目标。
1. 知识与技能。
1）学会正确使用胶头滴管。
2）学会正确使用酒精灯，包括点燃和熄灭酒精灯，均匀加热，用外焰加热。
3）学会将块状药品的放进试管中。
4）学会正确洗涤仪器等基本实验操作。
5）理解化学变化的特征和现象。
2. 过程与方法。
1）认识进入实验室做实验必须要有正确的实验原理和操作方法。
2）认识养成良好的实验习惯是保证实验安全的必要条件。
3）通过动手做四个化学实验，初步学会观察实验、记录实验、分析实验。
3. 情感态度与价值观。
体验化学实验必须要有严谨的科学态度。
三、重点和难点。
教学重点：动手做四个化学实验。
教学难点：动手做四个化学实验，学会观察实验、记录实验、分析实验。
四、教学用品。
药品： 氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸、硫酸铜溶液、稀硫酸、高锰酸钾晶体、生石灰、蒸馏水。
仪器： 试管、胶头滴管、铁架台、铁夹、橡皮塞、导管、酒精灯、药匙、镊子、试管夹、木条、火柴。
五、教学流程。
1. 流程图。
2. 流程说明。
1] 创设情境，导入新课。
2] 演示几个操作错误的实验。
3] 学生指出教师实验中的错误之处，复习有关实验基本操作，导入新课。
4] 讲解化学实验要求。
5] 实验之前学生看实验报告。
6] 今天我们的实验名称是《观察化学变化的现象》。
7] 实验目的是整个实验的依据。
8] 实验内容是实验报告的核心部分。
9] 我们是通过对实验现象的分析，得出有关实验的结果，进行实验小结。
10] 学生实验一：颜色的改变。
11] 学生实验二：沉淀的生成和溶解。
12] 学生实验三：气体的生成。
13] 学生实验四：热量的变化。
14] 对实验《观察化学变化的现象》的小结。
15] 师生共同总结本课和结束本课。
六、教学案例。
1. 教学过程。
2. 主要板书。
3. 相关链接。
给试管中固体加热。
仪器：试管、铁架台、酒精灯。
注意点：装置的固定 、铁夹夹的位置、管口的方向、加热的顺序。
给物质加热的基本方法：用试管夹夹住离试管口1/3处，首先用酒精灯外焰处均匀加热，然后将试管底部集中在外焰处加热。
固体药品的取用（存放在广口瓶中）
1） 块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)
仪器：镊子。
步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）
仪器：药匙或纸槽。
步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。
注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。。
液体药品的取用。
1）少量液体药品可用胶头滴管取用。
2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）
步骤： 瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， 瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
3） 一定量的液体可用量筒取用。
仪器：量筒、胶头滴管
步骤：选合适的量筒、慢慢注入液体、最后滴加液体。
注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。
七、教学反思。
第2课时《怎样进行化学实验怎样写实验报告》要避免在实验室里学生做了四个化学实验，填一下实验报告就算完成了这节课。在这节课里不仅要在知识方面是认识化学变化的特征和现象；在操作方面是学会取用液体和固体试剂及加热操作；情感方面是体验化学变化。还要通过四个化学实验使学生认识实验过程中要有严谨的科学态度、正确的操作方法和科学的实验原理；初步养成良好的实验习惯以保证实验的成功；在动手做四个化学实验中，学会观察实验、记录实验、分析实验。
沪教版九年级化学上册 全册 教案
第一章开启化学之门1 第一节化学给我们带来什么1 第二节化学研究些什么 第1课时 6 第二节化学研究些什么 第2课时 9 第三节怎样学习和研究化学9 第1课时常用仪器介绍及基本实验操作11 第2课时科学 和化学符号13 第二章身边的化学物质15 第一节性质活泼的氧气16 第1课时氧气的性质和用途16...
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九年级化学 沪教版
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