第三节化石燃料的利用。
一、教学目标。
1、知识与技能。
通过阅读教材、课外书籍，或上网浏览http资料，知道化石燃料是重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
2．过程与方法。
通过分析生活中的事例，让学生体会知识运用的过程。
3．情感态度价值观。
了解化石燃料的综合利用的必要性以及开发新能源的重要意义。
二、教学重点难点。
了解那些属于化石燃料，化石燃料与污染的关系，合理利用资源。
三、教学方法。
讲授法。四、教具。
制作好的幻灯片。
五、教学过程：
引入新课】人类从事各种活动都离不开动力和热量，你知道生活中热量的主要**是什么？说一说你知道的哪些物质可以做燃料？
学生活动】学生举例，老师评析。
http启发引导】你知道它们的**吗？
老师活动】分别讲解，自然存在的人类可以直接利用的能源，煤(coal)、石油(petroleum)和天然气(natural gas)等是世界上最重要的三种化石燃料。
1．煤，也叫煤炭，是世界上最古老的化石燃料之一，被称为“工业的粮食”。
2．石油被人们誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的工业原料。
3．天然气一般是指在地下形成的可燃性气体。天然气主要成分是甲烷。
一、化石燃料。
学生活动】阅读教材，了解它们的形成。
过渡讲解】我国是世界上用煤最早、开采石油、天然气最早的国家。早在六七千年前的新石器时代，我国就开始用煤作燃料。下面让我们重点了解煤、石油、天然气的资源与分布情况。
展示】幻灯片展示：我国使用化石燃料的历史；煤、石油和天然气的形成过程。
学生活动】阅读p104页，了解“西气东输”工程，是将___从___送至输气管道全长4200多千米，横跨___个省、市、自治区。“西气东输”工程是我国提出的开发大西北的一项重要战略计划，其重要意义是：开http发西部资源，发展西部经济。
讲解】下面让我们来了解一下，生活中常用的几种燃料的热值及**，并从多个角度分析一下，在我们的家庭生活中，选择哪种燃烧最有利。
学生活动】阅读课本p104页**，老师补充各种**http学生计算，分别用一块钱买回各种燃料，燃烧放出的热量的高低。完成活动与**。
二、化石燃料与环境污染。
学生活动】阅读p104页，了解化石燃料在利用过程中对环境造成污染的主要原因。
1． 各种气体：二氧化碳导致温室效应，co、so2、no2等气体会危害人体健康，形成酸雨影响动植物的生长，氮的氧化物会破坏臭氧层。
2． 固体废物：化石燃料不完全燃烧，导致co以及大量粉尘的产生，不仅浪费了能源，而且极不环保。
3． 热污染：火力发电站的冷却用水，被排放到河流、湖泊或海洋中，使局部区域水温上升，严重时会导致鱼类等水生生物大量http死亡。
过渡】所以我们要科学利用化石燃料。
三、化石燃料的综合利用。
启发引导】煤、石油、天http然气在地球上的蕴藏量是有限的。且是重要的化工原料，仅仅作燃料，是对资源的一种浪费。
学生活动】说一说自己能做到的科学合理http利用资源的一些有效措施。
例如：**文化用废纸，保护我们的“**森林”
学生活动】阅读拓展视野，了解石油的开采和可燃冰。
巩固练习】课本p108页题。
提高训练】倡导学生http以科学利用化石燃料为人类造福为题，写一篇心得体会。
板书设计：化石燃料的利用。
一、化石燃料——自然资源（煤、http石油、天然气）
二、化石燃料与环境污染http
三、化石燃料的综合利用。
以上具体http内容均以幻灯片展示）
九年级化学化石燃料及其利用
第四单元第三节化石燃料及其利用。一 简介 本节课的主导思想 了解我国的能源和资源短缺的国情，知道化石燃料综合利用和开发新能源的重要性，培养学生的环境意识和资源意识 通过学习化石燃料及其综合利用，让学生体会到化学在人类生活和社会进步中所发挥的重大作用 化学，人类进步的阶梯 关键信息 依据 化学课程标准...
九年级化学上册6 2化石燃料的利用复习 新版 鲁教版
6.2化石燃料的利用。答案 煤石油天然气热量压力二氧化硫氮的氧化物一氧化碳焦化焦炭煤焦油焦炉煤气分馏合成纤维合成橡胶塑料。认识化石燃料应注意的问题。1 煤的综合利用发生的是化学变化，通常叫煤的干馏 石油炼制发生的是物理变化，通常叫石油的分馏。2 罐装 煤气 不是煤气，而是液化石油气，这是石油化工的一...
九年级化学上册第六单元《化石燃料的利用》教案新人教版
教学资料参考范本。撰写人。时间。课标要求 1.知道化石燃料 煤 石油 天然气 是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。2.知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气 汽油 煤油等产品。3.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。...