第四章燃烧燃料。
一、本章在学科知识中的地位和重要性。
通过对燃烧的条件和灭火的原理的学习，使我们对氧气的性质和二氧化碳的性质有了更深刻的认识，加深了对燃烧、**、自燃和缓慢氧化等概念的理解，并启发我们合理使用煤、石油、天然气等化石能源；同时通过本章对定量认识化学变化的学习完善了化学用语的教学，使学生学会利用化学式表示物质之间的化学变化，正确书写化学方程式；总结氧气、二氧化碳等物质的性质，把表示物质化学变化的文字表达式改写成化学方程式，对于化学的学习，开始以生成何种物质向生成多少物质的方面过度。
二、本章主要内容。
1、燃烧的条件和灭火的原理。
2、燃烧、**、缓慢氧化、氧化反应等概念的区别与联系；
3、质量守恒定律的普遍意义；
4、化学方程式正确书写及表示的意义；
5、根据化学方程式进行简单的化学计算，化石燃料对环境的污染。重点是燃烧的条件和灭火的原理；质量守恒定律的应用；正确书写化学方程式及化学方程式表示的意义和根据化学方程式的简要计算。难点是质量守恒定律的微观解释，化学方程式的书写及计算技巧。
三、**知识与社会热点、生产生活、科技前沿等方面的联系或体现。
利用燃烧的条件，使燃料容易燃烧，释放出更多的能量供我们发电、冶金和发射火箭、开山炸石、烧陶瓷等；并利用灭火的原理在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时采取措施防止事故的发生；利用质量守恒定律、可以揭露伪科学，让学生懂得学习化学的重要性，激发学生学习化学的兴趣；以化学方程式为理论指导，充分利用原料转化为我们期望的产品，减少污染物的产生，防止环境污染。
四、学法建议。
1、能够运用辩证思维的方法学习燃烧的条件和灭火的原理；
2、能够用质量守恒定律科学地解释一些现象和变化，揭露“伪科学”；
3、通过对典型题的剖析，要善于总结解同一类型习题的步骤和方法；
4、分析问题要纵观全体、全面考虑、注意分析问题的整体性，从整体角度思考，从宏观上理解和认识问题的实质；
5、正确分析燃料燃烧给人类带来的益处，但同时也认识到带来的危害，学会用辩证的观点认识事物。
九年级化学第4章燃烧燃料测试卷 B
时间100分钟，满分100分 可能用到的相对原子质量 c 12 h 1 o 16 mg 24 a1 27 p 31 ca 40 一 单项选择题 每小题1分，共15分 1 燃烧应具备的条件是。有充足的氧气 有可燃物 可燃物达到一定的温度。a 只要b 只要 c 和 d 同时具备。2 炼焦和石油分馏，是开...
九年级化学4 1《燃烧与燃料》教案沪教版
第四章燃烧与燃料。第一节燃烧与灭火 第一课时 教学目标 一 知识与技能。1 理解燃烧的三个条件，并用来解释生活中的一些常见的现象。2 理解灭火的常见原理和常见方法。3 常见火灾的处理方法，在被困火灾区时，能根据不同的情况采取相应的自救方法。4 了解灭火器材 主要是泡沫灭火器 液态二氧化碳灭火器 及其...
九年级化学燃烧燃料
第四章燃烧燃料复习。仪征市第四中学朱清勇。一 学习目标。1 认知性学习目标 1 认识燃烧现象，知道燃烧的必须条件。了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。了解三大化石燃料。2 从本质上理解质量守恒定律。3 能正确读写化学反应方程式，并能熟练掌握有关化学方程式的简单计算。2 技能性 体验性学习目标 1 能...