使用燃料对环境的影响。
教学目标。1．了解化石燃料燃烧对环境的影响。
2．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
3．能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。4．形成保护环境、爱护环境的意识。
教学重点：培养学生学习兴趣和对环境的保护意识教学难点：同重点课时安排：1课时教学过程。
同学们，你们家里做饭时用的是什么燃料？我们烧水时为什么要开窗或开换气扇？
走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？
燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。一、燃料燃烧对空气的影响[复习引入]
1．三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？
煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对空气和我们的生活环境造成什么影响呢？
导课]我们来做个实验：
组织小组实验]（酸雨危害的模拟实验）。[组织讨论、观察]
原来，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，当溶解在雨水中时，就形成了酸雨。我们看一**片：这些都是煤的燃烧对空气的影响。[组织观察]
2．请同学们再看一**片：
组织讨论]市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么引起的？目前，多数汽车都使用什么作为燃料？
汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳。
用心爱心专心。
氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物，严重危胁着我们的健康。
我们如何才能减少有害气对空气的污染呢？
正如同学们所说，解决空气污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。二、使用和开发新的燃料及能源。
组织讨论]你所知道的清洁燃料有哪些？[讲解介绍]
1．乙醇（俗称酒精）
是由高梁、玉米和薯类经过发酵、蒸馏等过程得到的。（多**出示乙醇的化学式和燃烧的化学方程式）
组织讨论]：乙醇作为燃料有哪些优势？（放热量大，无污染，可再生）[组织讨论、归纳]2．氢气。
你对氢气作为一种清洁燃料的认识有哪些？
氢气本身无毒、极易燃烧、放热量大、燃烧产物是水）[讲解介绍]
氢气虽然是最清洁的燃料，但上于氢气的制取成本主和贮存困难，作为燃料暂时还不能广泛使用。目前，对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要能源之一。[组织阅读]
其实，我国在许多年以前就已经开始努力寻找新的办法同时开发新的能源来改善大气环境，提高人民生活质量了。比如著名的“西气东输”。[组织讨论]
3．现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。我国各地区及世界各国也都在利用和开发新的能源。你知道有哪些能源是可被人类利用的吗？
（太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等）[出示能源**]这些能源的利用，不但可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提高作出自己的贡献。[课堂小结]：
谈谈这节课你的收获？
反思：科普内容，有助于提高学生学习兴趣，在时间允许的情况下，可以通过学生查资料、竞等形式进行！
用心爱心专心。
九年级化学使用燃料对环境的影响
课题3 使用燃料对环境的影响教案示例。教学目标 1.知识与技能 1 了解使用氢气 天然气 或沼气 石油液化气 酒精 汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2 认识新能源开发的重要性。2.过程与方法 1 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的 能力。2 通过对燃料的选用来培养学生比较 ...
九年级化学燃烧燃料
第四章燃烧燃料复习。仪征市第四中学朱清勇。一 学习目标。1 认知性学习目标 1 认识燃烧现象，知道燃烧的必须条件。了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。了解三大化石燃料。2 从本质上理解质量守恒定律。3 能正确读写化学反应方程式，并能熟练掌握有关化学方程式的简单计算。2 技能性 体验性学习目标 1 能...
九年级下册化学燃料燃烧
九年级化学单元测试燃料燃烧。班级姓名评价。相对原子质量 c 12 h 1 o 16 s 32 n 14 ca 40 mg 24 一 选择 每题只有一个正确答案。每小题2分，共20分 1 下列关于燃烧的叙述正确的是。a 燃烧一定有火焰产生b 燃烧后一定有气体生成。c 有发光发热的现象一定是燃烧 d 燃...