课题3 使用燃料对环境的影响教案示例。
教学目标】1. 知识与技能：
1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
2) 认识新能源开发的重要性。
2. 过程与方法：
1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的**能力。
2) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。
3) 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。
3. 情感态度和价值观：
1) 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。
2) 通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。
内容分析】新课程标准中要求学生：认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；认识新能源开发的重要性。新课程标准中的活动与**建议讨论：
在氢气、甲烷（天然气、沼气）、、煤气、石油液化气、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你认为最理想的燃料；调查当地燃料的**和使用情况，提出合理使用燃料的建议。新课程标准提出可选情景素材有城市“环保汽车”的兴起，“西气东输”工程等。确定选用人教版的九年级《化学》上册中的第七单元课题3《使用燃料对环境的影响》作情景素材，学生收集相关资料。
学生在前两个课题已学习了燃烧和灭火、燃料和热量，本课题内容主要分两大点，一是燃料燃烧对空气的影响，二是使用和开发新的燃料及能源。学生在前两个课题的基础上主要通过**煤燃料时产生的二氧化硫等形成的酸雨的危害，汽车用燃料的燃烧时产生的尾气的**，归纳出煤和石油等化石燃料造成对空气的污染的主要原因。然后再**乙醇和氢气的燃烧反应、制取等内容，讨论燃料的选用。
最后了解新能源的利用和开发。结束时总结归纳本课题应该知道的知识是：1、一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料；2、在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。
3、应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。
重点】了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发重要性。
难点】燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。
**与器材】电脑、小烧杯，稀硫酸、植物叶子或果皮，金属粒或条（如铁、铝等），小石头粒。
教学模式】教学过程】
作业：完成p146的习题；
选做习题提高知识的掌握程度；
进行p145的“调查与研究”作为继续深入的学习。
课后记：本节内容很开放，可留给学生较大的自主学习空间。
考点25燃料 使用燃料对环境的影响
一 选择题。20 2015辽宁本溪 随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视 1 石油分馏得到的产品中，常用作汽车燃料的是 答一种物质 国家提倡使用电动汽车，近期北京市又出台了电动汽车不限行措施，电动汽车和燃油汽车相比，其优点是答一点 2 清洁用煤的高效途径之一是用焦炭在高温下与水蒸气...
九年级上化学《使用燃料对环境的影响》教案
使用燃料对环境的影响。教学目标。1 了解化石燃料燃烧对环境的影响。2 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。3 能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周 日 报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。4 形成保护环境 爱护环境的意识。教学重点 培养学生学习兴趣和...
九年级化学燃烧燃料
第四章燃烧燃料复习。仪征市第四中学朱清勇。一 学习目标。1 认知性学习目标 1 认识燃烧现象，知道燃烧的必须条件。了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。了解三大化石燃料。2 从本质上理解质量守恒定律。3 能正确读写化学反应方程式，并能熟练掌握有关化学方程式的简单计算。2 技能性 体验性学习目标 1 能...