《碳和碳的化合物》
教案及反思。
系统复习）授课人：初三化学刘建业授课班级：初三14班（普通班）
授课时间：2023年3月38日第五节。
第六单元系统复习（第一课时）
授课类型复习课。
授课班级初三14班（普通班）授课教师刘建业。
授课时间2023年3月28日（星期四）
教学目标：1.了解常见的碳的单质，知道碳单质的化学性质2.掌握二氧化碳的主要性质和用途3.掌握二氧化碳的实验室制法。
4.知道碳单质与化合物之间的转化关系，了解一氧化碳的化学性质5.了解自然界的碳循环。
教学重点难点：
1.掌握二氧化碳的主要性质和用途2.掌握二氧化碳的实验室制法。
教学准备：学案、练习卷。
课时安排：一课时流程：
一、引入：第六单元复习要求（河北省考试说明）。
二、讲解复习要点，并呈现本单元知识网络。
碳和碳的化合物知识网络：
碳的性质及用途通过提问，学生复习回顾、总结归纳，教师引导、展示。
二氧化碳的物理性质联系一氧化碳及氧气的物理性质，共同复习归纳，二氧化碳的化学性质及制法知识点出设置学生讨论环节，由生生讨论归纳出知识要点，并引导学生剖析易错点。
一氧化碳的化学性质与碳的类似，通过生活实例说用途带出性质。
碳酸钙是实验室、工业制取二氧化碳的主要原料。
碳的有机化合物甲烷、乙醇、乙酸的性质联系生活实际来学习，甲烷是天然气主要成分，乙醇俗称酒精，乙酸俗称醋酸。
三、小结：从碳的单质及碳的化合物两大方面，以碳、一氧化碳、二氧化碳等为主题，以二氧化碳为着重点，以物理性质、化学性质、用途、制法四个方面展开，将本单元重要知识点复习总结并总结成网。
四、作业：完成本单元的知识网络，并巩固知识点，完成对应性习题。
五、板书设计：
第六单元碳和碳的化合物（系统复习）cco
co2caco3
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c6h12o6h2co3
教学反思：从两个方面进行了复习。既复习基础知识，形成了本单元知识体系，也注意了本单元经常考查、容易出错的问题，通过复习能对本单元知识有较为深入的理解。
不足之处，学生对知识掌握的不熟练，在回答问题和讨论的环节需要老师的引导辅助，老师在整个教学过程中不能完全放手，有些局限学生的思维和学习方法。
在今后的教学过程中，要有意识地培养学生自主思维能力和学习问题的方法，不能一直领着学生，要让学生学会自己“走”。
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