化学人教版九年级上册第十单元酸和碱单元复习课后反思

第十单元酸和碱复习课1教学反思。

王绍凤闽宁中学。

本节是一节复习课。通过45分钟的学习活动，基本完成了预期的教学任务。

为提高教育教学的水平，确保以后更好的完成每节课教学任务，从而提高教育教学的质量，特对本节课进行教学反思，详尽如下：

一、本节优点：

1、“酸碱盐”是初中化学的重中之重，本节的意图是通过复习，使学生巩固基础知识，构建知识网络，联系生活实际。在学案的设计上，严紧围绕这一主题。学生对基础的掌握较好，基本能完成酸碱知识网络的构建，会应用相关知识解决生活中的相关知识。

知识的分层设置，使例外层次的学生，都有所收获。

2、本节的课堂教学中，两个展示环节做得较好，第一是学生对基础知识的完成情况的展示，第二是学生对小组合作**的展示，从展板上学生的答题中，发现了问题，并进行了积极地反馈。使课堂的实效性得到了有用地提高。

二、本节不够：

1、本节课中，教师没有做到真正地放手，虽然课堂以学生的活动为主，但在反馈、纠正错误的环节中，没有真正的让学生发现，让学生去纠错，教师有“包办”的现象出现。学生学习中的错误让他们去发现，去更正，他们的记忆会更深刻。

2、本节课中，时间的安排不很合理，基础的抽查、巩固用时过多，挤压了学生**展示的时间。

总的来说，本节课从知识层面基本达到了预期的目标，但在小组学习的组织、**评价方面，还有待进一步研究提高。课堂上更应该尽量放手，相信学生，给他们机会，特别是给他们犯错的机会。有句话说得好“学生不是教出来。

的，而是学出来的”，是的，今后的教学中，要更注重学生的“学”，而不是老师的“教”。