人教版化学九年级下册第十单元《常见的酸和碱》测试题

发布 2022-08-11 20:04:28 阅读 6452

常见的酸和碱。

1基础过关。

一、选择题。

1.下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是( )

a.氢氧化钠溶液 b.石灰水 c.浓硫酸 d.浓盐酸。

2.下表是部分常见物质的ph,在这些物质中,能使紫色石蕊溶液变蓝的是( )

a.厕所清洁剂 b.草木灰水 c.柠檬汁 d.橘汁。

3.下列有关熟石灰的说法错误的是( )

a.熟石灰又称为消石灰b.熟石灰由生石灰与水反应而制得。

c.熟石灰的溶解度随温度升高而增大 d.熟石灰可以用来改良酸性土壤。

4.下列检测某溶液ph的操作正确的是( )

a.将ph试纸投入待测液,对照标准比色卡读数。

b.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的ph试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数。

c.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的ph试纸上,对照标准比色卡读数。

d.用玻璃棒蘸取待测液沾在ph试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数。

5.下列试剂能一次鉴别出稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液的是( )

a.紫色石蕊试液 b.酚酞试液 c.碳酸钙粉末 d.碳酸钾溶液。

6.根据学科实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是( )

a.滴加酚酞试液显红色的溶液b.滴加石蕊试液显蓝色的溶液。

c.能够与碱发生反应的溶液d.常温下,ph<7的溶液。

7.如图所示,其中x、y、z、r、e分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中**相连的物质间均能相互发生反应,已知x和r反应有气泡出现。

则下列说法正确的是( )

是稀硫酸和z反应无明显现象。

与e反应有蓝色沉淀生成在一定条件下可以转化为y

二、填空题。

8.硫酸和盐酸都是实验室常用的酸,它们有许多相似的性质。

1)水溶液的ph都___7(填“大于”“小于”或“等于”)。

2)都能除去铁锈。将生锈的铁钉放入稀盐酸中,可看到铁锈逐渐消失,溶液颜色变为___

3)都能与碱发生中和反应。请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式。

9.向盛有10 ml naoh溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸,用ph计(用来精确测定溶液ph的仪器)测定溶液的ph,所得数据如下:

1)当加入稀盐酸的体积为___ml时,naoh溶液和稀盐酸恰好完全反应。

2)当加入稀盐酸的体积为3 ml时,溶液显___色;当加入稀盐酸的体积为14 ml时,溶液显___色。

3)当烧杯中溶液的ph=2.1时,溶液中的溶质有___

10.实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作a、b),小强用下列方法进行鉴别,回答下列问题。

1)他取适量的a、b两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到a中产生红褐色沉淀,则a是naoh,发生反应的化学方程式为。

2)他另取适量的a、b两种溶液于试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到b中的现象为,发生反应的化学方程式为。

3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若ph___7,则溶液为。

4)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是___填字母)。

a.锌 b.硝酸钠 c.石蕊试液。

11.某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验,分析并回答问题。

1)a组试管中都产生h2。若要制得较纯的h2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是。

2)b组试管中实验现象相同,该现象是。

3)写出c组任一试管中发生反应的化学方程式。

4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是___填序号)。

三、实验**题。

12.化学兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,小组内小明同学认为有两种可能。

猜想1:该溶液没有变质;

猜想2:该溶液全部变质。

1)小组同学讨论后认为还有一种可能,请你补充出猜想3

2)为了验证猜想3,小明同学设计了如下实验方案,请你帮他完成实验报告的填写。

3)**启示:氢氧化钠必须___保存。

13.化学学习小组的同学们在**氢氧化钠的性质时,将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中,如图所示,结果同学们没有观察到明显现象,于是他们展开了如下**。

**一:二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应?

同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中,滴加足量的稀盐酸,观察到___

证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

**二:反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么?

提出猜想】佳佳认为溶质是na2co3,贝贝认为溶质是na2co3和naoh。

查阅资料】cacl2溶液呈中性。

实验验证】贝贝为了验证自己的猜想,进行了如下实验,请你补充完整。

实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,有同学设计了如下的实验方案:先用ph试纸测定氢氧化钠溶液的ph,然后向其中滴加稀硫酸,边滴边测定混合溶液的ph。请你分析上述方案中,为什么要“当测定的ph小于或等于7”,才可证明发生反应了,其原因是。

四、计算题。

14.某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性,共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。这一定量石油产品中含h2so4的质量是多少?

能力提升。一、选择题。

1.在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中,逐滴加入稀盐酸至过量,溶液颜色的变化是( )

a.红色→蓝色 b.蓝色→红色 c.红色→无色 d.无色→红色。

2.如图是某同学对身边的一些物质测出的ph示意图,有关说法中,正确的是( )

a.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝b.胃酸过多的人不宜多食泡菜。

c.施用草木灰可以降低土壤碱性d.鸡蛋清的碱性比牙膏强。

3.某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:nah+h2onaoh+h2↑。cah2与足量na2co3溶液之间发生反应的产物有( )

和和ca(oh)2

和和h24.初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中,正确的是( )

a.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应。

b.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水。

c.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳。

d.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸。

5.如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法中不正确的是( )

a.甲、乙、丙可能依次为fe、naoh、co2

b.丙物质只能是氧化物或盐。

c.当乙为naoh时,它可由ca(oh)2与na2co3反应生成。

d.当甲为一种碱时,它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀。

第5题图第6题图。

6.如图是稀hcl和naoh溶液反应的ph变化曲线,以下说法正确的是( )

a.该反应是将稀hcl滴入naoh溶液中。

g是指加入氢氧化钠固体的质量。

点溶液的溶质为nacl

d.检验b点溶液的溶质先滴加足量的mg(no3)2,静置后再滴入少量agno3

二、填空题。

7.调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(ch3cooh),与我们的生活密切相连。根据所学知识回答:

1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出ch3coo-和___填离子符号)。

2)食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是___填化学式)。

3)食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳,原因是醋酸能与___填化学式)反应。

4)若naoh溶液溅到**上,应用水冲洗后,再用食醋清洗。清洗过程中发生反应的化学方程式为。

5)生活中常用酒来制取食醋,原理是酒中的ch3ch2oh在酶的作用下与空气中o2反应得到醋酸和另一种液体。已知在用酒制取食醋过程中,质量增加了16 kg,则所得食醋中醋酸的质量为___kg。

8.归纳是学习的重要方法,李明在学习酸、碱、盐后,绘制出如图所示的物质之间的反应关系(图中**连接的物质表示能相互反应),请填写下列空白。

1)在图中空白方框中可填写指示剂或___填物质类别)。

2)反应⑦要能发生要求金属必须排在金属活动顺序性表中___的前面。

3)图中所归纳出酸的化学性质有___条。

4)写出一个符合反应④的方程式。

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