九单元溶液复习第一课时。
学习目标】对本单元知识点进行梳理，形成知识系统。本堂课复习重点：
1）溶液概念及特征。
2）知道溶于水放热和吸热的物质并学会应用。
3）饱和溶液和不饱和溶液的概念及相互转化方法。
4）溶解度的概念及溶解度的曲线的应用。
能力目标】培养学生分析能力、思维能力、推理归纳等能力。
情感态度价值观】
通过对本节课的学习知道化学与生活息息相关。了解对比的**方法。
教学任务一：
1、同学们分小组展示昨天布置的家庭作业：溶液知识树。
2、分小组点评以达到对学习目标中重点知识的复习巩固。
教学任务二：知识应用。
练习1．（北京市）下列物质放入水中，能形成溶液的是 （
a．面粉 b．牛奶 c．白糖 d．植物油
练习2. 机修工人用汽油洗手上的油污与洗涤剂洗餐具上的油污是一样的原理吗？
练习3、小组讨论并交流下图中氢氧化钠溶于水后的不同现象（培养学生分析能力、思维能力和推理归纳能力）
4、右图为a、b、两种物质的溶解度曲线。
在40℃下，若将a、b物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，分别可采用什么样的方法。
教学任务三：
重点突破：有关溶解度曲线中温度变化但溶质质量分数不变的曲线上平移。
生活体验。1、一杯糖水（杯底没有白糖），将它密封放入微波炉中加热，这杯糖水的甜度会变吗？
浓度不变-溶质的质量分数不变）
如果给底部有糖的糖水加热，糖水的甜度呢？
浓度变大-溶质的质量分数变大）
练习：下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：
1) t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是填写序号，下同）。
2) t1℃时30ga物质加入到50**中不断搅拌，形成的溶液质量是 g、溶质质量分数算式是___
3) 将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数。
由大小关系是。
2、结晶方法的判断。
1、一杯含有少量kno3 的nacl溶液，提纯nacl 的方法是：__
2、 kno3溶液中含有少量nacl，提纯的方法是___
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