1.在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）
a.食用油b.食盐c.味精d.蔗糖。
2.配制质量分数为20%的某盐溶液，需向100克水中所加盐的质量是。
a.20克b.25克c.10克d.40克。
3.下列有关实验现象描述错误的是（ ）
a.红磷在空气中燃烧产生大量白烟b.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰。
c.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d.食盐溶于水后溶液温度没有明显变化。
4.将下列物质分别加入水中，能形成溶液的是（ ）
a.蔗糖b.面粉c.豆油d.冰块。
5.下列说法正确的是（）
a.将植物油与水混合，得到的是溶液。
b.洗洁精用于洗涤餐具是因为洗洁精能溶解餐具上的油。
c.打开啤酒瓶盖有气泡冒出是因为气体的溶解度随压强的减少而减小。
d.配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度。
6.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
a.20℃时，甲、乙两物质的溶解度相等。
b.升高温度可以将乙的饱和溶液变为不饱和溶液。
c.40℃时，将40g甲放入100**中可得到饱和溶液。
d.10℃时，分别用100**配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量。
7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是。
a.酸性溶液的ph都小于7，所以酸溶液ph一定小于7
b.水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭。
c.二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红，说明二氧化碳具有酸性。
d.硝酸铵溶于水吸热，说明硝酸铵溶解时只有吸热过程没有放热过程。
8.科学家利用姜﹣泰勒（jahn﹣teller）效应改变了碳原子之间的距离，强迫c60分子形成了一种新的晶体结构，这种晶体结构表现出了绝缘体、超导体、金属和磁体的特性．科学家将其称作姜﹣泰勒（jahn﹣teller）金属，下列有关说法正确的是( )
a.姜﹣泰勒效应使c60发生化学变化，生成新的金属b.新的晶体结构将有助于减少能量损失。
c.新的晶体结构中碳原子之间没有间隔d.新的晶体结构中碳原子停止运动。
9.下列饮品属于溶液的是（ ）
a.生理盐水b.牛奶c.咖啡d.豆浆。
10.水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的说法错误的是。
a.实验室常用蒸馏水配置溶液b.通过活性炭吸附降低水的硬度。
c.工业废水要处理达标后排放d.水是由氢元素和氧元素组成的。
11.下列关于溶液的说法正确的是。
a.溶液具有均一性、稳定性b.长期放置后不会分层的液体一定是溶液。
c.气体的溶解度随压强增大而减小d.医用酒精是75％的乙醇溶液，乙醇作溶剂。
12.绍兴老酒很受人们青睐，以下有关酒的说法正确的是。
a.老酒的主要成分是酒精和水，有一定的颜色，是乳浊液。
b.老酒选用优质糯米发酵而成，发酵要利用酵母菌的无氧呼吸，是有性生殖。
c.老酒在贮存过程中，乙醇等物质挥发，酒精度下降，是利用了乙醇的化学性质。
d.老酒越陈越醇，在老酒的陈化过程中，生成了一种有香味的酯，是化学变化。
13.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
a.将t2℃时甲、乙的饱和溶液均降温至t1℃，都有晶体析出。
时，甲溶液溶质的质量分数一定大于乙溶液溶质的质量分数。
时，甲、乙的溶解度相等。
时，100g甲的饱和溶液中含甲的质量为30g
14.闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来．喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关．下列关于气体溶解度的说法正确的是。
a.压强增大，气体溶解度减小b.压强减小，气体溶解度减小。
c.温度升高，气体溶解度增大d.温度降低，气体溶解度减小。
15.下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（ ）
a.食用油 b.食盐c.味精d.蔗糖。
16.下列关于溶液的说法正确的是（ ）
a.溶液一定是无色的b.溶质只能是固体物质。
c.溶液是均一的、稳定的混合物d.将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液。
17.下列关于溶液说法正确的是。
a.将氯化钠和植物油分别放入水中，充分搅拌后都能形成溶液b.把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
c.配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解等步骤d.向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解。
18.向20℃的饱和澄清石灰水中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是。
a.溶液温度未冷却到20℃时，一定是饱和溶液。
b.溶液温度未冷却到20℃时，溶质质量分数比原溶液大。
c.溶液温度恢复到20℃时，溶液质量比原溶液小。
d.溶液温度恢复到20℃时，溶质质量分数和原溶液的相等。
19.把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是。
a.碘b.面粉c.蔗糖d.花生油。
20.物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是（ ）
a.①③b.②④c.①②d.①③
21.下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度，又能增加硝酸钾溶解质量的是。
a.搅拌b.振荡c.加热d.研碎。
22.对10%的食盐溶液含义的解释，错误的是。
a.100**中溶解了10g食盐b.100g食盐溶液中溶解了10g食盐。
c.将10g食盐溶解于90**中所得溶液d.将食盐与水按1：9的质量比配成的溶液。
23.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
时，甲、乙两种溶液中溶质的质量相等时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20g
c.要将甲溶液的状态由a点转化为b点，可以加适量溶剂d.分别将t2℃时两种物质的饱和溶液降温至t2℃时，均有晶体析出。
24.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
时，甲、乙两物质溶解度相等时25g甲加入50**中，形成75g溶液。
c.甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大d.甲、乙两种物质，都可以采用降温方法使接近饱和的额溶液变为饱和溶液。
25.下列说法正确的是 (
a.用50g溶质质量分数为10%的nacl溶液配制溶质质量分数为5%的nacl溶液需要加水20g
b.气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关。
c.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。
d.汽油作溶剂可以去除衣物上的油污。
人教版九年级化学教案 第九单元重新认识溶液复习课
重新认识溶液的复习方法。一 教材分析。本单元分为三个课题，分别从认识溶液 溶液组成的表示方法 溶解度三个角度认识溶液。溶液在生活和生产中具有非常广泛的应用。大部分物质在溶液中以分子或离子的形式存在，相互之间发生的反应非常迅速，故而很多化学反应都是在溶液中进行的。溶液相关知识穿插在之后的化学学习之中，...
人教版九年级化学第九单元溶液
说课标说教材文稿。人教版九年级化学第九单元溶液说课标说教材。各位评委 老师们大家好 我今天说的内容是人教版九年级化学上册第五单元化学方程式。义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学 的基本过程和方法，培养学生的科学 能力，使学生获得进一步学习和发展所...
人教版九年级化学第九单元单元分析
本单元分三个课题，这三个课题存在着内在的联系。第一课题是关于溶液的一些初步知识，其中涉及到溶解过程，包括溶液的形成，溶质 溶剂 溶液的概念，溶解过程中的吸热和放热现象等。这一课题主要是使学生从宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶质以分子或离子形式分散到溶剂中形成的均一体系。在此基础上帮助学生建...