人教版九年级化学上册第6单元复习检测

发布 2022-08-12 13:18:28 阅读 6415

2019~2020学年度第6单元试卷。

姓名座号成绩。

1. 选择题(本题含10小题,每小题3分,共30分。每小题仅有一个选项符合题意。)

1. 下列有关金刚石、石墨的说法正确的是( )

a、都是由碳元素组成 b、都是黑色固体 c、都能导电 d、硬度都很大。

2. 下列有关碳单质的说法错误的是( )

a、金刚石是自然界最硬的物质,可作钻头 b、石墨有导电性,可制作电极。

c、c60具有稳定结构,不能燃烧 d、活性炭疏松多孔,具有强烈的吸附性,可用作净水。

3. 石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )

①石墨烯是一种新型化合物。

三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同。

金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质。

石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似。

a、 ①b、 ②cd、 ②

4. 下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是( )

a、co2b、o2c、nacld、naoh

5. 燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生co气体。下列有关co的说法不正确的是( )

a、co气体有毒,可危害人体健康 b、co可用于冶炼金属。

c、co可以燃烧,可作燃料d、在煤炉上放一壶水就能防止co中毒。

6. 下列有关碳和碳的氧化物的说法,正确的是( )

a、活性炭、金刚石都具有吸附性 b、一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性。

c、一氧化碳和二氧化碳都具有毒性 d、在一定条件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互转化。

7. 分析下列化学反应,所得结论不正确的是( )

2c+o22co c+o2 co22co+o22co2

a、反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同。

b、碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料。

c、上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物。

d、c→co→co2的转化都只能通过与o2反应来实现。

8. 利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了。

如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫。

色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来**二。

氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )

a.通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量。

b.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸。

c.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应。

d.该装置的左半部也可用于制取氧气。

9. 氧化铜和木炭粉在耐高温的密闭容器内被加热,容器内有关的量随时间变化的图像正确的是( )

10. 用右图装置可以**二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )

a、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 b、粗铜丝能控制反应的发生和停止。

c、产生的二氧化碳可用生石灰干燥 d、能验证二氧化碳的密度比空气大。

二、非选择题(70分)

11.(6分)已知a、b为两种黑色粉末,d为红色单质。a、b、c、d、e五种物质之间的转化关系如下图所示。

+ 澄清石灰水。

高温。1)c的化学式为。

2)a中的金属元素的化合价是。

3)反应①的化学方程式为。

12.(2分)工业上在高温条件下,以石灰石为原料来制取生石灰(主要成分是cao),副产品是一种可以。

使澄清石灰水变浑浊的气体,写出石灰石在高温下反应的化学方程式。

13. (19分)下图所示为实验室常用的实验置,据此回答下列问题: ②

abcdef

1)写出带标号仪器的名称。

2)向气体发生装置内加入药品前,座该进行的操作是。

3)实验室通常用稀盐酸和大理石反应制取co2,制取时可选用的发生装置是 (填标号,下同),收集装置是 。请写出该反应的化学方程式。

4)检验产生气体是否为二氧化碳的方法。

检验二氧化碳是否收集满的方法。

5)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生co2,其化学方程式分别是:

①2nahco3 na2co3 + co2↑+ h2o ②nh4hco3 nh3↑+ h2o + co2↑

小明同学采用反应①的方法制取co2,应该选用的发生装置是 ,他不选。

择反应②制取co2的理由是6)题图]

6)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,你认为上图中制取乙炔气体的发生装置是 (填标号);已知乙炔是一种难溶于水的气体,可以选择的收集装置是 (填标号),如果用右图装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b")端管口通入。若用此装置来干燥乙炔气体,装置内应该装的溶液为浓硫酸,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。

14.(8分)小明同学要用右图的装置,利用碳酸饮料进行有关的实验**。

1)若小李同学想**碳酸饮料中是否溶有二氧化碳气体,则试管中应放的液体是实验现象是。

反应的化学方程式。

是。实验过程中如果要想使得气体迅速冒出,除了可以摇晃饮料瓶外,还可以采用的操作是。

2)如果试管中盛的是紫色石蕊试液,实验现象是。

原因(用化学方程式表示。

15.(8分)c0是一种无色、无味、有毒的可燃性气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为**其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:

1)实验开始时,先通入co一段时间后,再加热,其原因是。

2)实验中图a处玻璃管中发生的现象是。

其化学反应方程式。

3)该装置中有一个明显的缺陷,请指出并改正:

16.(8分)右图是自然界碳循环简图,请回答。

1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为。

2)海水吸收co2时,发生反应的化学方程式为。

3)植物光合作用时,co2和水在光和叶绿素的作用下生成。

葡萄糖(c6h12o6)和氧气,化学方程式为。

4)请你举出一例在生活中可以预防温室效应的措施。

17.(13分)如图所示是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

1)将a、e装置连接时,应将a装置的导管a与e装置的导管 (选填“b”或“c”)相连接。检验e装置中二氧化碳已收集满的方法是。

2)将a、b装置连接,观察到的现象是可验证二氧化碳。

的性质是。3)将a、c装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应,该反应的化学方程式为:

4)用e装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡胶塞,将瓶中的气体沿d装置烧杯。

右侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是。

化学人教版九年级上册第6单元复习

碳和碳的化合物 教案及反思。系统复习 授课人 初三化学刘建业授课班级 初三14班 普通班 授课时间 2013年3月38日第五节。第六单元系统复习 第一课时 授课类型复习课。授课班级初三14班 普通班 授课教师刘建业。授课时间2013年3月28日 星期四 教学目标 1.了解常见的碳的单质,知道碳单质的...

九年级人教版化学下册教案 第8单元单元复习课学习专用

单元复习课。复习目标 1.进一步了解金属物理性质的共性及个别金属的特殊性,了解金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。2.掌握常见金属的重要化学性质,了解钢铁生锈的条件及防锈方法。3.金属的活动性顺序及应用,知道炼铁的反应原理,会根据金属与酸及化合物溶液的反应现象判断金属活动性顺序,并进一步设计实...

人教版九年级化学上册导学案 《第六单元复习》

1.掌握碳单质及碳的氧化物co co2的性质 用途及co2的实验室制法。2.能独自操作及设计二氧化碳的性质与制法 一氧化碳的还原性的有关 实验。1.氧气 二氧化碳实验室制取比较 结合下图填表 2.写出下列转化的化学方程式 2c o22co c o2co2或c 2cuo2cu co2 2co o22c...