鸿桥中学“四环节模式”学案。
班级：__姓名。
学习目标：1.会读、会写本课时的单词和短语。
2.学会运用虚拟语气表达虚拟情境，掌握虚拟条件句的基本结构。
学习重点：目标1.
学习难点：目标2.
学习过程设计。
一）学生自主学习（独学）；（15分钟 ）
ⅰ.知识回顾：复习if引导的条件句。
ⅱ.新授知识：
can read and write:
在p26找到下列生词和短语，大声朗读并记忆，然后完成下列练习：
百万医学的研究、调查。
把钱捐给慈善机构医学研究。
把钱存入银行。
can add:根据1a提供的信息，补充你的做法。
can listen：仔细听录音，完成1b.
can translate:
--what would you do if you had a million dollars?
-i’d give it to medical research
二）小组讨论交流（对学、群学）；(10分钟）
in pairs:（1c,2a,2b）
--what would you do if you had a million dollars?
--i’d give it to medical research.
（询问你的同伴假如他或她拥有一百万，他或她该怎么办？）
-- if i were you, i’d buy a car.
2. 看句子找规律：
---what would you do if you had a millon dollars ?
--i’d give it to charity.
if i got rich, i would tr**el round the word
if i had a million dollars, i would put it in the bank.
if i were you, i’d wear a shirt and tie.
我能归纳：1.在虚拟条件状语从句中，通常从句用___时，而主句用过去将来时。即主句主语if +从句主语若从句动词是be动词的话，be动词一律用。
三）展示交流，评价点拨；（5分钟）
show the answers to the class.
四）巩固提升、达标检测 （15分钟）
.用所给动词的适当形式填空。
1. if i __find) a wallet, igive) it to the police.
2. if i __be) a bird, ifly) in the blue sky.
3. if you __h**e) something important, youcan go) now.
4. if ibe) you, ichoose) this one.
.单项选择。
) would you do if you __a lot of money?
a. h**eb. hadc. get
) happened __years ago.
a. millions b. millionc. millions of
) i got rich, i __round the word.
a. would tr**el b. will tr**elc. am going to tr**el
) should notwhat other people are doing.
a. worryb. worry aboutc. worried about
) don’t know english. _everyone else speaks english?
a. what if b. howc. how to do
学（教）后反思：
我的收获是。
我的问题是。
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