unit2 i think that mooncakes are delicious.
第一课时 section a 1a-2d
课表要求：学会谈论节日，并就节日表达个人的喜好。
本节课教材地位分析：通过各地几个不同的节日，表达出个人的喜好，逐渐引出话题，为下文的中秋节作铺垫。
学习目标】1、知识与能力：（1）认知并熟练运用本课时重要单词和词组。
2）能正确使用感叹句，会谈论个人的想法。
3）掌握并灵活应用以下交际用语：
i think/guess/wonder/believe...
2、过程与方法：学生自主预习，教师主导，小组交流，合作**。
3、情感态度价值观：通过谈论谈论自己的见解，培养学生独立思考的精神。
学习过程】一、课前预习。
预习任务：task1: 朗读并识记p9-p10的课文，根据汉语意思写出下列单词。
陌生人亲属；亲戚灯笼。
增加（体重）；发胖英镑（英国货币单）位。
春节元宵节端午节。
泼水节想知道是否。
task2: 重点词组识记。
一点儿拥挤去新加坡度假。
在外面吃饭在假期期间。
胖了5磅两星期后。
一年中最热的月和…….相似做。的时间祝你好运。
二、课中实施。
put on增加(体重)；发胖 ，还有“穿上；戴上”和“表演；演出”之意。
he put on his coat and then went out. 他穿上大衣，然后出去了。
由put构成的短语还有：put away 收起来； put down放下；记下； put up 搭起，建造；put out 熄灭； put off 推迟。
)—how he**ily it is raining!
what a pity! we h**e toour sports meeting.
a．put off b．put out c．put on d．put up
感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 what 或 how 开头的，其余与陈述句结构相同， 句末用感叹号，朗读时用降调。
由what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1. what+ a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：
what an apple this iswhat a fine day it is!
2. what+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
如：what kind women they are! what nice music it is!
由how引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
1. how+形容词（副词）+主语+谓语。
如：how hard the worker are workinghow clever the girl is
2. how +adj. +a/an +单数可数名词+主语+谓语！
如：他们抬的箱子多重啊。how he**y a box they are carrying！
3. how +副词+主语+谓语！
如：他们工作多认真啊。how carefully they are working.
限时作业。一、根据句意及首字母提示补全单词。（每小题10分，共50分）
1. on mid-autumn day chinese people eat m
2. do you hear of the lfestival in jiangxi?
3. -excuse me, where is the post office? -sorry, i’m a shere.
4. during the spring festival, chinese people often get together with big family and also visit their rand friends.
5. my god! you’ve put on five pbecause of five meals a day.
6. don't talk with thestrange). they may be bad men.
7. the boys heard the奇怪的) noise.
二、用what(a/an)或者how(a/an)填空。每小题5分共50分。
1great fun it is to swim! 2useful book this is !
3a fine day it is today ! 4bad weather it was yesterday!
5hard work it is6hard job this is!
7long the bridge is8happy the children are!
9friendly these kids are! 10interesting book he has
教后反思：unit 2 i think that mooncakes are delicious!
第二课时 section a 3a-3c
教学目标：1）能掌握本课时新词汇并能灵活运用；
2）会运用谈论自己的观点，熟练使用if/whether
3）能了解一些中国传统故事文化。
学习过程】 课前预习。
自主学习，完成下列任务：
task 1：完成下列单词。
民间的，民俗的民间故事。
女神女服务员女演员。
偷，窃取过去式过去分词。
安置，放置摆开下蛋。
花园，园子甜点欣赏，仰慕。
task 2: 翻译下列短语。
的形状寄托人们对…的祝福。
传统的民间故事在中秋之夜。
最令人感动的射下，击落。
长生不老飞向月亮。
大声呼喊…的名字的传统。
和…分享结果。
二、精讲点拨。
1. i believe that april is the hottest month in thailand. 本句是含有宾语从句的复合句，当宾语从句对应的主句是i/we think/believe…时，如果从句表达的是否定意义，则要否定主句而不是从句，这就是宾语从句的“否定前移”原则，i believe she can do it well.
改为否定句： ishe can do it well
2. 辨析 lay、 lie
v. p. v-ing
lay laid laid laying 放置；安放；产(卵)；下(蛋)
lie lay lain lying 躺。
lie lied lied lying 说谎。
限时作业。1) i wonder __he will come before 9:00
a. what b. that c. when d. if
2) they wonder __robots will make humans lose their jobs or not.
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