第22次课教案。
教材。难点：动作准确、协调不僵硬，重点：伸臂插球下、击球部位准，双臂夹紧前臂垫。
知识目标：学生能掌握正面双手垫球技术。
能力目标：进一步改进击球技术动作。通过游戏练习，提高学生动作的协调性，发展学生力量、灵敏等素质。
情感目标：培养学生克服困难的意志品质和团结一致的集体主义精神。
教师活动。教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。一课堂常规二集中注意力的练习。
1、在集合地点观察学生，并。
检查学生人数及服装。2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。1、安排见习生。
时间。学生活动。
练习次数。教学目标。
教学教学过程内容。
开始部分。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。全班成二列横队集合。组织如图一。
（图一）1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二、练习如（图二）××o o o o o×××o o o o o×××o o o o o×××o o o o o★
1、学生明确练习方法及要。
求。2、在教师指挥下认真练习3、注意力集中，严格要求。
自己。三、学生成二路纵队，由体育委员带领慢跑400米要求：活动充分、精神饱满。
6-81圈。
2分52二、教师组织学生进行集中注意力的练习。
1、教师讲明练习的方法和要。
求。2、“反口令”“高”—学生下。
蹲，双手触地，“矮”—双脚接踵伸展躯干，同时两手上举击掌。
3、要求：注意力高度集中，反应快速，动作准确，协调一致。
4、指挥学生练习。
三。三、教师组织学生慢跑400米慢跑。
教学教学过程内容。
教师活动。时间。
学生活动练习图形（图三）
学生在教师口令指挥下进行练习。
×××o o o o o×××o o o o o×××o o o o o×××o o o o o★
一）学生按教师要求练习垫球如（图四）
学生成两圈形，两人一组，距离3米左右，内圆抛球，外圈学生垫球，轮流交换。要求：
1、轻抛球，球到位4、正面垫球，垫到位5、对方接住球，减少球落。
地次数。6、动作准确、协调（二）学生站立队形如（图五）
1、在一抛一垫的基础上逐步过渡到不定向移动。
一、二步垫球。
三、学生分成四组进行练。
习队形如（图六）
起×练习次数。
三准备操。教师讲明练习内容及要求。（1）上肢运动；（2）扩胸运动；5（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动。
要求：活动充分。
一、复习正面双手垫球技术（一）一抛一垫。
1、教师讲解动作要领并示范重点：伸臂、蹬地、抬送要领：伸肘压腕臂摆平，前臂垫球体前倾，抬送前臂腿蹬地，动作协调不僵硬。
2、组织学生进行练习3、巡视观察、单个辅导4、帮助学生纠正错误动作（二）移动垫球。
1、教师讲解动作要领并。
示范。2、组织学生练习。
3、观察学生，个别辅导4、及时纠正错误。
二、滚球接力比赛。
1、教师提示游戏方法及要求游戏方法：
分四队人数相等，各队排头持球，教师鸣哨开始，队员用左或右手抛滚球运进绕回时，立即手持球跑回，传给下一队员，以下用同样方法依次进行，先到终点为胜队。
2、组织学生进行练习。
3、观察并鼓励学生积极参与。
4×8拍。
基本部分基本部分。
一正面双手垫球二游戏。跑×线。
要求：1、队员必须有一手持球从。
右侧边滚动向前运进2、不准将球推出一段距离3、返回时必须绕过标志持。
球从左侧跑回。
结束部分实施情况记载。
小结。一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置**器材。四、师生再见。
一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师生再见。
预计练习密度：42%
负荷平均心率：132次/分场地器材。
操场。排球52只。
班级日期。
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