人教版9年级物理。
能源》教案。
一、教学目标。
一)知识与技能。
1．能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。
2．结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
3．常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。
二)过程与方法。
根据一次能源、二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。
三)情感态度和价值观。
了解21世纪的能源趋势，形成节约能源的意识。
二、教学重难点。
重点：结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
难点：了解21世纪的能源趋势。
三、教学策略。
随着社会的发展，人类使用的能源也在不断变化，可以通过**、**介绍人类使用能源的发展历程，使用能源的变化导致了社会技术的不断变革，人类社会的发展离不开能源的使用。介绍我国和世界现阶段的能源结构及消耗趋势，近几十年来来，能源消耗量在急剧增长，并且能源使用都是以煤、石油等化石能源为主，分析这类能源的特点，它们在地球上的储量有限。这些能源直接从自然界获得，这类能源是一次能源，还有一些能源无法从自然界直接获得，只能通过一次能源转化得到，这类能源为二次能源，如电能就是二次能源。
根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。
随着社会的发展，对能源的需求量在迅速增加，但目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且化石能源开发利用后，不能再生，人类正面临着能源危机。为了使人类获得持续的发展，解决能源危机，就要开发利用新的能源，如太阳能、核能等。另外在使用能源时要注意节约，提高能源的能源效率等也是缓解能源危机的途径，要形成节约能源的意识。
四、教学资源准备。
学生课前收集不同时代人类利用的主要能源的资料、实物投影、世界和我国能源消耗的资料、多**课件整合网络。
五、教学过程。
人教版九年级物理第22章《能源》教案
人教版9年级物理。能源。教学目标 一 知识与技能 了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。二 过程与方法。通过让学生搜集与能源有关的资料，增强收集信息的能力。培养学生从不同角度分类的能力。三 情感 态度与价值观 通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了...
人教版九年级物理第22章《能源》教案
教师 同学们说得都对。火电厂把煤 石油等化石燃料转化成电能 水电站把水流能转化成电能 干电池 蓄电池把化学能转化成电能 太阳能电池把太阳能转化成电能，电能是由化石燃料 水能 风能 太阳能等等自然界直接提供的能源转化而来的，所以叫做二次能源。板书 由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源 3 世界能...
人教版九年级物理第22章《能源》教案
人教版9年级物理。能源 教案。出示目标 1 知识与技能目标。1 知道什么是能源以及能源的种类。2 了解21世纪的能源趋势并知道节约能源。2 过程与方法。通过收集与能源有关的资料，学会解决问题的方法，锻炼解决问题的能力。3 情感态度与价值观。通过收集资料的过程，体验成功的喜悦，了解民族的发展史，获得民...