九年级物理导学案序号：7
课题：二力平衡。
主备课人：梁开灿审核人：物理备课组。
姓名班级。学习目标】1.理解二力平衡的条件2.判断物体在平衡力作用下的运动状态。
3.根据物体的运动状态，分析物体受力情况。
课前预习】1.下列物体运动状态没有发生改变的是。
a．汽车启动时，从静止变为运动； b．在竖直方向上匀速上升的气球；
c．在草地上滚动的足球d．汽车在盘山公路上匀速行驶。
2.用手推动的在水平地面上滚动的小球，越滚越慢，是因为。
a．小球不再受到手的推力b．小球受到阻力作用；
c．小球受到的阻力与推力相等d．地面对小球的支持力越来越小。
3.力的平衡：物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力平衡。
4.二力平衡的条件：作用在上的两个力且作用在。
5.物体在非平衡力作用下运动状态将改变、不变）
6、共同讨论：是不是物体只受两个力作用时，一定保持静止或匀速直线运动状态？
**：物体只受两个力作用时，保持静止或匀速直线运动应满足哪些条件？
演示1：将两个定滑轮固定在光滑的长木板两端，然后在长木板的两端各挂上一根绳子，放在光滑的木板上，两端绳子分别跨过定滑轮挂上钩码，绳两端挂质量不相等的钩码，将看到什么现象？
归纳。演示2：将上述实验中的木块扭转一个角度使拉木块的绳子不在一条直线上，又会看到什么现象？
归纳。演示3：用手按住木块不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相等的砝码，放手后可以看到什么现象？
归纳。演示4：用两个相同的木块分别系住一个吊盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后可以看到什么现象？
归纳。归纳（2）二力平衡的条件。
7、二力平衡时物体的运动状态或。
8、二力平衡条件的应用。
9、平衡力与相互作用力的区别：平衡力中二力作用在相互作用的两个力是作用在。
10、力和运动的关系：
二力平衡条件的应用】
a、根据运动状态判断受力情况。
1、静止悬挂的电灯g=20n,电线的拉力 f
2、静止在桌面上的茶杯，重3 n,桌面的支持力 n
3、匀速运动的拖车，f牵=1.5×105n, f阻。
04、跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，如果已知人和伞的总重600n，他们所受的阻力是
b、根据受力情况判断运动状态。
1、一辆小车受到50n的拉力和30n的阻力，车怎样运动。
2、一本书 g=3n,桌面对它的支持力 n=3n,书处于什么状态。
达标测试】1、起重机吊着一重物静止，此时拉力是104n，当吊着重物以1m/s的速度匀速上升时，拉力104n；当吊着重物以2m/s的速度匀速下降时，拉力104n。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
2、用20n的力握住重15n的瓶子，停在空中，则瓶子和手间的摩擦力大小等于n，若此时将手的握力增加到40n，则手与瓶之间的摩擦力等于n。
3、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力。
a、一定是平衡力b、可能是平衡力c、一定不是平衡力 d、无法判断。
4、物体在一对平衡力的作用下，处于匀速直线运动状态，若其中一个力突然消失，则。
a、物体将立即停止运动 b、物体仍做匀速直线运动 c、物体一定改变运动状态 d、以上说法均不对。
5、质量相等的两只降落伞，甲伞以3米/秒的速度匀速下降，乙伞以5米/秒的速度匀速下降，在下降的过程中： a、甲伞受到的阻力大b、乙伞受到的阻力大。
c、两只伞受到的阻力一样大d、无法确定。
6、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员。
a、没有受到力的作用b、受到的重力小于阻力。
c、受到的重力等于阻力d、受到的重力大于阻力。
7、一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，是因为。
a、火车没有受到外力的作用b、火车受到牵引力大于它受到的阻力。
c、火车受到牵引力和阻力是一对平衡力d、火车没有受到阻力。
8、用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是。
a、天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力 b、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力。
c、电线对电灯的拉力和电灯受到的重力d、电灯对电线的拉力和电灯受到的重力。
9、某同学用力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法中正确的是。
a、因为推力小于汽车的重力，所以汽车没有被推动。
b、因为推动小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动。
c、虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力。
d、虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力。
等级：a b c d月___日。
九年级物理二力平衡
静海实验中学导学案。年级 九年级学科 物理主备 薛从辉审核 九年级物理组。课题 二力平衡课型 授新课 导学目标 1 掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。2 能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。3 物体在平衡力的作用下，究竟处于哪种状态，是由最初的运动状态决定...
九年级物理学讲稿11 杠杆
九年级物理导学案序号 11 课题 杠杆。主备课人 梁开灿审核人 物理备课组。姓名班级。教学目标 1 知识与技能 1 理解杠杆的定义 2 知道杠杆的五要素 3 会画杠杆的力臂。2 过程与方法目标 学习物理模型法。3 情感 态度与价值观目标 利于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的...
九年级物理学讲稿6 惯性
课题 惯性学案。主备课人 梁开灿审核人 物理备课组。姓名班级。教学目标。一 知识与技能 1.知道惯性定义。2.知道一切物体都有惯性。3.会用惯性知识解释生活中的惯性现象。4 知道惯性和惯性定律的区别。二 过程与方法通过解释生活中的惯性现象，培养学生语言表达能力和应用知识解决实际问题的能力。三 情感态...