导学案。
九年级能源与可持续发展授课人：
上课时间：_月_日__班学生姓名。
1、知道哪些是一次能源、二次能源；了解什么是不可再生能源，什么是可再学习目标。
生能源．2、认识能源的消耗与储量的情况3、了解能源利用的问题及对策4、知道新能源的开发与利用。
阅读课本结合学案，学习什么是一次能源、二次能源，不可再生能源，可再生能源，认识能源的消耗与储量的情况，了解能源利用的问题及对策，知道新能源的开发与利用。
一、知识链接。
获得核能的两个途径和。
二、学习新课（一）能源的分类。
阅读课本，回答下列问题。
1、一次能源和二次能源：
一次能源是，学。
习二次能源是。过。
煤炭、煤气、石油、天然气、柴油、太阳能、水能、核能、地热能、电能、
程。风能、潮汐能中，属于一次能源的是，属于二次能源的是。
2、一次能源①按其资源的再生性可分为和：太阳能、风能、水能、
煤、石油、天然气、核能中，属于不可再生能源的，属于可。
再生能源的是。
按其利用的程度可分为和水能、煤、石油、天然气、风能、太阳能、核能、地热能、氢能中，属于常规能源的是，属于新能源的是。
自学备注。学法指津。
二）世界能源储备及需求。
阅读教材记住不可再生能源，了解能源储备与需求情况。不可再生能源有、、、三）能源利用中的问题及相应的对策1、能源利用中的问题包括哪三方面？
2、解决能源问题的对策有？
四）新能源的开发利用。
阅读课本记住新能源有、、、
1、下列说法中错误的是( )
a、电能是一种二次能源b、石油是一种常规能源c、风能是一次能源d、煤气是一种一次能源2、下列说法正确的是（）a、化石能源是二次能源。
自学检查。c、太阳能是新能源。
b.、地热能源不是一次能源d、天然气是清洁能源。
3、下列能源中属于新能源的是（）a、化石燃料、水能、风能b、核能、太阳能、潮汐能、地热能c、化石燃料、潮汐能、地热能d、太阳能、化石燃料、核能4、永久性地解决人类对能源需求的根本方法是（）a、充分利用地球上的化石燃料资源b、改进工艺，提高能源利用率c、依靠科学技术进步，不断开发新能源d、尽可能少用能源。
目标反思。
人教版九年级物理第22章教案 第3节太阳能
第3节太阳能。教学目标。1 知道太阳能的由来及特点。2 知道太阳能是人类能源的宝库。3 了解太阳能的利用方式及其新进展。重点难点重点。太阳能的利用。难点。从能量的转化角度认识太阳能的利用方式。教学用具。多 课件等。教学过程。一 创设情境，导入新知。问题 同学们都听过 万物生长靠太阳 这句话吧，从物理...
人教版九年级物理第22章《能源》教案
人教版9年级物理。能源 教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。2 结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。3 常识性了解什么是一次能源 二次能源及其特点。二 过程与方法。根据一次能源 二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。三 情感态度和价值观...
人教版九年级物理第22章《能源》教案
人教版9年级物理。能源。教学目标 一 知识与技能 了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。二 过程与方法。通过让学生搜集与能源有关的资料，增强收集信息的能力。培养学生从不同角度分类的能力。三 情感 态度与价值观 通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了...