第一节长度和时间的测量。
教学目标】1．知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2．能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3．知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
学习过程：一．复习导入。
1．速度公式。
2．那么我们如何来测量其中s和t的一些数据呢？
二．长度的测量。
1长度的单位：千米、米纳米。用符号分别表示。
2．单位的换算：1km=103m 1m= dm= cm= mm 1mm= m
1m= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m
560mm= m 165cmm 1250kmm
3．长度的测量：
a．使用刻度尺前。
b．读数时视线。
c．记录结果时要写出和。
d．对刻度尺的使用，测量值需。
4．、认识测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）
5．自学p13页小资料，认识一些长度与距离。
练一练 1．某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是 ，准确值是估计值是。
2．请你写出下列数据的单位。
1）哥哥的身高174 ；（2）一角的硬币的厚度2 ；
3）课桌的高度84）学生中指的长度70
3．图20中，读数时视线正确的是 (选填“a”或“b”)，物体的长度为 cm。
4．测一测。
a. 物理课本的长 、宽 、厚度 ； b. 手指甲的宽约 cm
c. 食指和中指间的距离d.你的课桌高 、长宽
5．讨论交流。
1）使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
2）用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？
3）各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？
4）测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。
6．特殊的测量法（见后面）
练习：在地图上找到京广铁路线测量其长度，怎样测？然后根据比例尺算出距离。
三、时间的测量。
1．测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。
2．国际单位：秒（s）其他单位。
1hmins
15min21s= s 1h18min= min 75min= h
一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了 h
3．秒表的使用方法。
停表的使用与读数：停表能方便地启动和停止，可以很方便地测出时间间隔。因此，在运动场和实验室经常用停表作为计时工具。
停表分为机械停表和电子停表两类。机械停表的准确值可达0.1秒，电子停表的准确值可以达到0.
01秒。电子停表一般为数显式，可直接读数。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：
转一圈是15分钟）和秒（**：转一圈为30s），并将它们相加。
机械停表的**与小盘：
小盘：小盘每圈代表15分钟。通常有30刻度型和60刻度型。30刻度型每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表0.25分钟。
**：**每圈代表30s。通常有30刻度和60刻度型。
30刻度型，每两个大刻度之间有10个小刻度，所以每格大刻度代表1s，每格小刻度代表0.1s；60刻度型，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.
1s。这也是机械停表精确度为0.1s的原因。
四。误差。1.产生原因： 测量工具、 测量方法。
2.减小误差的方法：a. 选用更准确的测量工具、b.多次测量求平均值 c.改进试验方法。
3.误差不可避免。
附： 特殊的测量法。
方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置。
三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位。
四记，记录结果时要写出数值和单位。
练习。一。选择题。
1. 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ）
a．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具。
b．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求。
c．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差。
d．测量前上述三种做法都是必要的。
2.图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
a． 1 cm、5.50 cm b． 1 cm、8.30 cm
c． 1 mm、8.30 cm d． 1 mm、2.80 cm
3.下列记录结果中，哪一个长度的单位应该是厘米（ ）
a．一支铅笔的长度约为18 b．教室的宽度约为60
c．小明的身高约为1．68 d．一张物理试卷的厚度约为70
4.某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（ ）
a．人体正常体温约为42b．某初中生的质量约为50kg
c．学生书桌高约200cmd．人正常步行速度约为5m／s
5.小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是( )
a.一个玻璃杯的质量约为5kg b.初中物理课本的宽度约为10.5 cm
c.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
d.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
6.在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是( )
a.学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间
个苹果的质量大约在0.5kg~1.0kg之间。
c.汽车运行的平均速度大约在100km/h～150km/h之间。
d.**步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间。
7.下列各过程经历的时间最接近1s的是（ ）
a.人眨眼一次 b.人心脏跳动一次 c.人正常呼吸一次 d.人打一个呵欠。
8.用用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量3次或更多次，这样做的目的是为了（ ）
a. 避免测量中可能出现的错误 b. 减小由于刻度不精确而造成的误差。
c. 减小由于读数时视线不垂直于尺面而产生的误差。
d. 减小由于估读时偏大或偏小而产生的误差。
八年级物理长度和时间测量的应用
b 12.6mm 0.126m 1.26cm c 3.01m 3010mm 301dm d 30 m 3 10 2mm 3 10 4dm 二 填空题 11这个差异叫做误差，一般在测量一物体的长度时要测量几次，然后求平均值做为物体的长度，这是为了。12 测量值和真实值的差异叫做。13 用的方法可以减小...
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