《长度和时间的测量》同步试题。
一、选择题。
1．（2023年青海中考题）某校组织学生体检，做了一些测量，其中记录错误的数据是（ ）
a．体温37℃ b．身高16m c．质量40kg d．1min心跳75次。
答案：b解析：试题考查学生对常见物体的估测能力，对自己身体的一些数据更应该关心。
中学生的体温在37℃左右，所以a正确；中学生的身高大约1．6m，所以b错误；中学生的质量40kg左右，所以c正确；中学生1min心跳75次，所以d正确。
2．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）
a．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具。
b．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求。
c．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差。
d．测量前上述三种做法都是必要的。
答案：d解析：要从刻度尺的选择和使用方法方面去分析。
测量前选择合适的刻度尺，要先观察量程，以选择合适的测量工具；观察分度值，以满足测量精度的要求；观察零刻度，以确定是否有零误差；以上都是测量前必须做的。
3．下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（）
a．八年级物理课本的厚度约为9 b．教室宽约为60
c．小明的身高为1．68 d．一支铅笔的长度约为18
答案：d解析：题目考查对长度单位的认知和常见物体的估测能力。
八年级物理课本的厚度不到1厘米，所以应该约为9毫米；教室宽约为6米，合60分米；小明的身高应该为1．68米；一支铅笔的长度约为18厘米。
4．在通常情况下，脉搏跳动一次的时间约为（）
a．0．9s b．10s c．1min d．1h
答案：a解析：要对脉搏的跳动有所了解，通常情况下，正常人的脉搏为每分钟60～70次。
5．我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，长度为1．76×109nm的物体可能是（）
a．一个人的高度 b．物理课本的长度。
c．一座山的高度 d．一个篮球场的长度。
答案：a解析：1．76×109nm这个数值太大，而单位太小，把它换算成大单位。根据1m=109nm，所以1．76×109nm=1．76m，显然这是一个人的高度。
6．下列有关误差的说法中，正确的是（）
a．多次测量取平均值可以减小误差 b．误差就是测量中产生的错误。
c．只要认真测量，就可以避免误差 d．选用精密的测量仪器可以消除误差。
答案：a解析：由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，测量必然存在误差，误差是不可避免的。
减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。错误与误差不同：
错误是指不按实验操作的有关规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
7．用较厚的刻度尺测量一物体长度，如图1，正确的是（）
图1答案：d
解析：a项图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐；b项图中的刻度尺没有放正；c项图中刻度尺有刻度线的一侧未能紧贴被测物体；d项图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，而且放正，零刻度线与被测物体的边缘对齐。
8．现在通用的鞋的号码是指人的脚跟到脚尖的距离的厘米数。白雪同学请林圆圆帮她买一双鞋，林圆圆使用了一把受潮膨胀了的木刻度尺测出白雪的脚长23．0cm，则林圆圆应该买的鞋的号码是（ ）
a．22 b．22．5 c．23 d．23．5
答案：d解析：受潮膨胀的木尺，分度值变大。用它测量物体的长度，其读数比真实值小，因此脚的真实长度比23．0cm稍长。
9．在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（ ）
a．夏天测得的数据大些 b．一样大。
c．冬天测得的数据大些 d．条件不足，无法确定。
答案：c解析：本题主要考查对物体热胀冷缩后微小长度变化的判断比较能力．铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天由于铜尺的分度值变得更大，所以测量值偏小；冬天由于铜尺的分度值变得更小，所以测量值偏大。
10．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122．9cm，小华测量的结果是1．228m，下列几种说法中正确的是（ ）
a．小华的读数比小明的准确。
b．小明的读数比小华的准确。
c．两人中至少有一人的测量是错误的。
d．两人所用刻度尺的分度值是相同的。
答案：d解析：精确测量时，要求估读到刻度尺分度值的下一位。
把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值。小明测量的结果为122．9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小华测量的结果是1．228m=122．8cm，因此他所用的刻度尺的分度值也是1cm。结果不一样只是最后一位数字是估计数字，不同的测量者，估读的数字可能不同。
两人的读数都是正确的。
11．测一张报纸的厚度，下列方法可行且正确的是（ ）
a．用毫米刻度尺直接测。
b．将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以10
c．将报纸连续对折5次，测出总厚度再除以32
d．上述方法都不正确。
答案：c解析：报纸的厚度是比较小，用毫米刻度尺是无法测出的，所以采用积多算少法，将报纸连续对折5次，这样报纸的厚度就变成了32张报纸的厚度，用刻度尺测出其厚度，再除以32，可求出一张报纸的厚度。
二、填空题。
12．（2023年泰安中考题）（1）如图2所示的物体的长度是 cm，机械停表读数是___min，__s。
图2答案：2．853 38．3
解析：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2．00cm刻线对齐，右侧在4．7cm和4．8cm中间，估读为4．85cm，所以物体的长度为l=4．85cm﹣2．00cm=2．85cm；观察表盘可知，机械停表的大圈1整圈是60s，1大格是1s，每大格又均匀分成10个小格，所以每一小格是0．1s。小圈1整圈是15min，每一小格是0．5min。
小圈指针指示时间超过3．5min，大圈指针指示是38．3s，因此读数是3min、38．3s。
13．如图3所示，小明测量的a、b、c三个物体的长度分别为___cm、__cm、__cm。
图3解析：测量长度要估读到分度值的下一位，图中的刻度尺的分度值是1 mm。被测木块a长度准确值为3．2 cm，估读值为0．07 cm，所以木块长为3．27 cm（3．26 cm、3．28 cm也对）。
被测木块b的末端恰好落在短刻度线上，此时长度准确值为3．4 cm，估读值为0．00 cm，所以木块长为3．40 cm。被测木块c的末端恰好落在长刻度线上，此时长度准确值为4．0 cm，估读值为0．00 cm，所以木块长为4．00 cm。
答案：3．27（或．28） 3．40 4．00
14．如图4所示，用a、b两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，__尺精确些，就使用方法而言，__不正确。用a尺测量出的物体长度是___
图4答案：a b 2．20 cm（或22．0 mm）
解析：刻度尺a分度值是1mm，刻度尺b分度值是2mm，分度值越小测量越精确，因此刻度尺a精确些。刻度尺b有刻度的一侧没有靠近被测木块，使用方法错误。
被测木块的末端恰好落在短刻度线上，此时长度准确值为2．2cm，估读值为0．00cm，所以木块长为2．20cm。
15．小明用刻度尺和三角板按如图5测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是___mm，纽扣的直径是___cm。
图5答案：1 1．10
解析：刻度尺上最小格表示的长度是1mm，所以其分度值是1mm；纽扣的准确值是：1．1cm；估读值是：0．00cm；纽扣的直径是：1．1cm＋0．00cm＝1．10cm。
三、综合题。
16．步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。
2）小明测出自己的步距为0．5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少米？
答案：（1）先测量出走10步的距离，再折算出一步的距离；（2）42米。
解析：步距是指人正常步行时，两脚尖之间的距离，为了准确测量步距，可以用测多算少的方法，比如先测量出走10步的距离，再折算出一步的距离；已知一步的距离，可求84步的距离，进一步求出教学楼的长度。
17．如图6，一块砖头，如何测出它内部对角线ab的长度？说出你的办法。
图6答案：方法1：取三块砖按图3方法放置，量出cd间的长度即为所求。
图7方法2：取三块砖按图4方法放置，两端的砖块不动，抽去中间的一块，然后量出ef间的长度即为所求。
图8解析：刻度尺无法进入砖块内部测量，把要测量的长度转化到砖块外部就好办了，怎样实现这个转化，确实需要动动脑筋。
18．挂在弹簧下的物体在位置o处于静止状态，如图9甲所示，将物体拉到a处，松手后，物体会在a、b间上下振动，如图9乙所示。小盼、小汉和小宁已经知道物体每振动一次（由a经o到b再回到a）所用的时间相等。为了精确测定该物体振动一次所用的时间，小盼的测量方法是，当物体运动到最下面的位置a时，用停表开始计时，当物体再次运动到位置a时停止计时，直接测量出物体振动一次的时间。
小汉的方法是，当物体运动到最下面的位置a时，用停表开始计时，当物体振动30次，再回到a处时停止计时，用测得的时间除以30，求出物体振动一次所用的时间。小宁的方法是，当物体运动到位置o时用停表开始计时，当物体振动30次，再回到位置o时停止计时，最后求得物体振动一次所用的时间，请你分析他们三个人的方法谁的最好？并简要说明理由。
图9答案：（1）小宁的方法最好。（2）小盼的方法误差最大，小汉进行了改进，但小汉选择的测量位置不如小宁，小宁选择的测量位置处，物体运动的速度最大，时间的测量会更准确。
解析：小盼是直接测量物体振动一次的时间，由于物体是运动的，人的眼睛不可能对物体是否已在a位置做出准确的判断，即使眼睛判断准了，手也不可能使停表及时走动和停止，人在读表时还会有误差等。如果测量物体振动30次的总时间，再求出物体平均振动一次的时间，方法就要好一些。
这不是说上述误差不存在，而是说上述操作产生的误差只有一次，但被平均到30次里，每一次的时间误差变小了，所以更精确一些。显然，选择物体振动的次数越多，测量结果越精确。小汉和小宁的方法有什么区别呢？
注意到物体在aob之间的振动情况，物体在o点振动最快，由o向a运动速度越来越慢，物体是否已到a点呢？这极易使人的眼睛做出误判断，从而增大了测量误差。以o点作为计时的开始和终止，可使上述原因产生的误差减小。
人教版物理八年级上册1 1 长度和时间的测量 教案
长度和时间的测量。教学目标 1 知道国际单位制中长度的单位。2 知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。3 知道测量存在误差。4 会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。5 会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。6 情感态度与价值观 培养学生主动与他人合作的精神。教学重点 1 ...
人教版八年级上册物理长度和时间的测量知识点及练习题
人教版八年级上册物理长度和时间的测量知识点及练习题。八年级开设了物理这门新的学科，这一学科令很多学生头疼，繁多琐碎的物理知识点让学生无从下手，为了帮助八年级学生学好物理知识，下面为大家带来人教版八年级上册物理长度和时间的测量知识点及练习题，希望大家能够好好掌握这些知识点。一 长度 任何测量都需要单位...
人教版八年级上册物理长度和时间的测量知识点
我们在新学期开始要多掌握一些知识点，大家一起来看一下这篇长度和时间的测量知识点，预祝大家新学期学习顺利！一 长度 任何测量都需要单位，长度的单位有千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 等。其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，...