一、热学实验。
1．（2017）如图所示是“**水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
1）小刚在组装实验装置的过程中意识到，悬挂温度计的铁杆位置很重要。铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对的测量。
2）小刚在实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据时选填“a”或“b”）。
a．观察到的现象b．温度计的示数。
3）小刚完成实验后，注意到只有小平还没有完成实验。观察发现，小平没有使用烧杯盖。小金经过分析认为，烧杯盖在本实验中的作用是从而缩短了实验的时间。
4）小刚还发现，在实验装置相同和组装正确的情况下，各组完成实验时间也不一样，为此，他又提出了进一步缩短实验时间的两个建设：一是减少烧杯中水的质量，二是提高烧杯中水的初温。
如果你要做这个实验，在采取小金的建议时，要注意哪些问题？写出其中的一个并说出你的理由： 。
2. (6分)某同学做“**物质吸热升温的性质”的实验装置如图所示。
(1)此实验中，煤油和水吸热的多少是通过选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
2)该实验需要的控制变量包括：采用相同的如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯）、两液体的___相同相同。
3)该同学将得到的实验数据记录在表中，分析**中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质，升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。
4)如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，__升高的温度更高。
５)为了完成实验除了图中提供的器材外还需要的测量仪器是。
二、电学实验。
3、（2016）小军为完成“伏安法”测电阻的实验，选定了右图甲所示的实验器材，并将其中的部分器材进行了连接。
1)请你用笔画线代替导线，在答题纸上把图中的器材连接成完整的电路。
2)小军连接好电路，检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器依次进行了第1至4次测量， 所得测量数据记录如下表。
接下来进行第5次测量时，①他需要将滑动变阻器的滑片缓缓向___选填“左” 或“右”）移动，直到电压表的示数恰为2.5v;②此时，电流表的示数如图乙所示，请你把电流表的示数填写在答题纸上的相应位置。
3)小军顺利完成了五次测量后，注意到用五次测量数据算出的电阻值并不相同，他认为这是由于读数误差造成的。
小民则认为，虽然读数会有误差，但小军的实验结果并不能单纯用误差来解释。因为由读数误差造成的结果会有的偏大有的偏小，而小军测得的电阻值。
4．（2017）小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，他连接了如图所示的部分实验电路。
1）请你用笔画线代替导线，连接完成流流的实验电路。
2）小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至 （选填“a”或“b”）端，然后在闭合开关。
3）流流通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡电阻值如表。
老师看了流流的数据记录，问流流：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”流流与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：
小灯泡电阻的测量值随电压增大，亮度增强而增大，结合小灯泡发热发光的特殊性，流流突然意识到小灯泡的电阻可能与有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
4）小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过流流的讲解，他终于明白了流流的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出的特点。
5、（2018济南）实验课上，小明班的同学用图甲所示的实验器材**“电流的大小。
与电阻的关系”，并连接了部分实验电路。
1）请你用笔画线代替导线，在答题卡上把图甲中的器材连接成完整的实验电路。
2）小明首先选用了阻值为5ω的电阻，电路连接无误后，闭合开关。移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2v时，电流表的示数如图乙所示，此时通过电阻的电流是 a。
3）在**中记录下5ω电阻中的电流，小明接下来的操作是：断开开关，换用的电阻，多次重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。
4）同学们陆续完成了实验，分析数据他们都得出了同样的结论。其中小明、小刚、小民的实验数据如表。
一、表二、表三所示。
表一表二 表三
通过交流分享，小明又提出了一个新的问题：若电阻保持不变，电流与电压之间存在着怎样的关系呢？
为了尽快解决这一问题，除了重新进行实验收集数据外，小明还可以。
进行分析论证，得出结论。
三、电磁实验。
6. （10分）为**电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验。
根据b、c、d中观察到的情况，完成下面填空。
1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它___的不同。
2）通过比较___两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。
3）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的电流时，线圈匝数越___磁性越强。
4）这个实验中用到了物理学中常用的一种方法，叫___法。请列举我们学过的一个运用了这一方法的另一个实验。
7（2016）（7分）右图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置，由铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体棒乘几根导线等器材组成。
1)这一实验装置是用来研究现象的。
2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新：
为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要使导体棒选填“上下’’或“左右’’）运动。
保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体n、s极的位置对调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与的方向有关。
3)通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。
请你简要说明小梅这样想的理由。
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