实验 1)
1.小明用焦距为10 cm的凸透镜做“**凸透镜成像规律”的实验．
1)调整器材高度时，应___选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛．
2)器材处于图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．这与___选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同．
(3)将蜡烛移动至20 cm刻度处时，应将光屏移动到___填序号)范围的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像．a. 50 cm～60 cm b. 60 cm～70 cm c.
70 cm～80 cm
4)将蜡烛移动至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的___选填“虚”或“实”)像．
5)张老师是用发光二极管制作了一个“f”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应是图丙中的___选填序号)．
2. (2016南充)小明同学在**“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距f＝20 cm，如图所示：
(1)小明点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，其目的是。
2)在图示中，只需移动光屏到适当位置，可在光屏上成倒立的选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像．这个成像规律在实际生活中的应用是___填一种光学器材)．
3)完成上述实验后，小明在凸透镜和蜡烛之间，靠近凸透镜的位置放了一副眼镜，原来光屏上清晰的像变模糊，当光屏远离凸透镜到适当位置又可得一清晰的像．则这副眼镜是___选填“近视”或“远视”)眼镜．
实验 2) **平面镜成像的特点。
3(2016柳州)如图所示是“**平面镜成像的特点”实验装置．
(1)实验中沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置．用于测量像与物体到平面镜的距离的工具是___
2)实验中a、b两支蜡烛的外形应___选填“相同”或“不同”)．当b蜡烛与a蜡烛的像完全重合时，移去b蜡烛，在原来的位置上放一光屏，在光屏上___选填“能”或“不能”)承接到a蜡烛的像，说明平面镜成的像是虚像．
3)实验中在白纸上记录了像与物体对应点的位置，分别测量它们到玻璃板的距离，并记录在下表中．
实验表明，平面镜所成像的大小与___的大小相等，像和物体到平面镜的距离___像和物体的连线与镜面垂直．
实验 3) 测量物体运动的平均速度。
4 (2016鄂州)物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”．
1)小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是。
2)由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是___m/s；
3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认位这样做的理由是答案合理即可)．
实验 4) 测量固体的密度。
5. (2015福州)小华在测量小物块密度的实验中：
(1)他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向___调，使天平横梁平衡．
2)如图乙所示，用天平测得小物块的质量是___g；如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是___cm3，则小物块的密度是___g/cm3.
3)他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个___杠杆(选填“等臂”或“不等臂”)．在**杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量___
6 (2016荆州) 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：
(1)把天平放在___上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘**两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向___选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘**；
2)用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为___g；
3)往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；
4)用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为___cm3，工艺品的密度为___kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)．
实验 5)
7. (2016来宾)小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：
1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向___选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0；(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为___用测得的物理量表示)；
4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积v，由此得知豆浆的密度为用测得的物理量表示)；
5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)．
实验步骤：计算豆浆密度的表达式。
实验 6) 研究影响滑动摩擦力大小的因素。
8 (2016巴中)小明同学用下列器材**“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为___n，这是根据___原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为___n.
2)分析___两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行**(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．
3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小___选填“相等”或“不相等”)．
9. (2016大庆)如图所示是“**影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
(1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做___运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
2)此实验的研究方法是。
3)比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关为什么。
(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是___n，滑动摩擦力为___n．(不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦)
5)若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力___选填“偏大”或“偏小”)．
实验 7) **影响压力作用效果的因素。
10. (2016绥化)老师要求同学们用身边的物品**“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
(1)该同学通过观察来反映压力的作用效果．
2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制___大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是。
以下实例中应用该结论的有选填字母)
a. 菜刀要经常磨一磨 b. 书包要用宽的背带 c. 汽车限重 d. 啄木鸟有个坚硬而细长的喙。
3)接下来小亮要**“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是。
实验 8)
11. (2016阜新)在“**浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
a. 可能跟物体浸入液体的深度有关；b. 可能跟物体的重力有关；
c. 可能跟物体浸入液体的体积有关；d. 可能跟液体的密度有关．
为了**上述猜想，李明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
(1)铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力___选填“变大”、“变小”或“不变”)，可以验证猜想___是正确的(选填“a、b、c、d”)．
2)从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想___是错误的．(选填“a、b、c、d”)
九年级物理实验专题
九年级物理实验专项练习题。1 2011江苏扬州，第27题 利用天平和量筒测合金块的密度 1 调节天平时，发现指针偏向分度盘右侧 如图甲 此时应将平衡螺母向调 2 小明用托盘天平测合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其中的一个错误是 改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和...
九年级物理实验专题
九年级物理实验专项练习题。1 2011山东聊城，第 卷第13题 在 测量盐水密度 的实验中 1 将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的调节平衡螺母，使衡量平衡 2 在烧杯中倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量95g 3 将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 如图所示 则量筒内盐水的体积 在称量烧杯和剩余盐水的总质...
九年级物理实验专题
本资料 于 七彩教育网 专题十实验专题。实验题解题技法。1 实验题的特点。实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力 动手动脑能力，而且还能反映学生对学习的物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感 态度与价值观 实验题的形式是多种多样的，它可以...