32.（2012包头）在物理实验操作考试中，考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如下表，他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误的步骤序号是 ；乙同学存在错误的步骤序号是。
34.（2012玉林）在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的**实验中：
1）某小组设计了如下实验步骤：
把天平放在水平亮面上； ②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；
把待测小石块放在天平的左盘中．在右盘中增减码码并移动游码直至天平横梁平衡，记下小石块的质量；
将小石块用细线拴住后，慢慢浸没到量筒里的水中（水未溢出），记下水面对应的刻度值v；
根据测得的数据计算出小石块的密度ρ．
以上设计在②、③之间和③、④之间缺少两个重要步骤和某个需要测量的物理量，请详细叙述缺少的操作过程和需要测量的物理量并加注字母。
在②、③之间加入的步骤： ；
在③、④之间加入的步骤： 。
2）用测得的物理量字母表示该小石块的密度。
35.（2012资阳）如图36-甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴o在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置p的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上。
1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号。
a．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线q处 b．将天平放在水平台面上。
c．将待测物体放在天平左侧的置物盘中。
d．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记。
e．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记。
f．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量[**：学+科+网z+x+x+k]
**：学+科+网z+x+x+k]
2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的___侧（填“左”或“右”）；
3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的n处，如图36-乙所示，已知op=l，oq=d，on=h，钩码质量为m，则待测物体的质量m
4）如图36-丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为v1、v2，则待测物体的密度为。
36.（2012鸡西）学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积v；（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积v；（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；计算出酸奶的密度。
分析与交流发现：方案一中测量体积偏 ，测出密度偏 。（选填“大”、或“小”）
39.（2012安徽省）某同学利用天平测物体的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：
50.(2024年桂林)下表是小华在**“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
1）实验中，需要的测量工具是和。
2）分析表中数据，可以得出的结论是。
3）在通常情况下，我们将g值取为9.8n/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。
根据表中提供的信息，回答下列问题：
g值相同的城市是。
造成g值不同的原因可能是。
我国与许多国家之间的**往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的 。
51.(2012 河南)用图11所示的装置**摩擦力跟压力大小的关系。
1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是n。
3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
5）实验结束后，小丽同学想**摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。
你认为她的结论正确吗？，理由是：。
52.(2012湖北咸宁) 科学**活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。
某班物理课外学习小组在进行《**——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
这属于科学**活动的要素。
⑵他们用图17所示的实验装置来**木块a受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块a的质量为100g，测定木板b在拉力作用下发生相对于木块a运动时弹簧测力计的示数f，得到一组f与相应的放在木块a上的砝码重力g的数据（如下表）。请在**中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力ff与压力fn的关系图像。 （g取10n/kg）
根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块a上的砝码重力g为3.00n，木板b在拉力作用下发生相对于木块a运动时，木块a所受滑动摩擦力应为___n。
54.（2012孝感）如图所示是“**滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块a做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数f1＜f3，说明滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
4）如图丁所示，在图丙中物块a上叠放一块与之相同的物块b，用弹簧测力计拉着物块a，使物块b随a一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为f4，则f4：f3= ；此运动过程中，物块b受到的摩擦力fb= n．
59.（2012宁夏）如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。身体可视为杠杆，o点为支点．a点为重心。
（10n/ kg） (1) 该同学所受重力是多少？(2) 在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l1（3）若0b=1.0m，bc=0.
4m，求地面对双手支持力的大小。
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