听课记录。
一、 教学实录。
1） 听课时间：2023年9月5日。
2） 学科：初中。
3） 化学班级：九（4）班。
4） 执教者：陶老师。
5） 课题：测定空气中氧气的含量。
6） 课时：1个课时。
二、 教学方法：多**教学法、讲授法、**法等。
三、 教学内容=
1）磷（p）+氧气（o2）==点燃）==五氧化二磷（p2o5）
现象：发出黄光、放热、产生白烟等。
2）讨论：为什么出现吸水量不足1/5?
为什么集气瓶中要放入少量的水？
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
装置有那些缺点？应如何改进？
3）什么是科学**？
提出问题—猜想假设—接受检验—不断完善。
四、 时间安排。
整体上时间安排很合适，突出了教学重难点。首先在各个细节上也强调得非常到位，引发了学生注意。其次在实验**上花的时间比重要大一些。
目的是能够激发学生思考让学生主动参与进来，使课堂氛围更加活跃和多变。
五、 教学环节。
通过提出各个问题激发学生的思考。让学生设计实验更加的让学生对科学**产生了浓浓的兴趣。
六、 学生活动情况。
积极主动、善于表达、勤于思考等。
七、 教学效果。
本节课整个课堂氛围十分活跃，老师积极引导，学生也积极参与。整个教与学配合得十分默契。让人觉得那不仅仅只是一个获取知识的课堂，更多的是科学**的这一伟大的实践正闪闪发光。
八、 教学评价。
首先本课堂教学中老师引导学生积极主动的参与教学过程，从而使整个教学氛围非常活跃。教师能提供这种教学气氛，说明教师的教学丰富。其次教师善于从学生角度出发，懂得如何激发学生兴趣同时还能经常应用开放性或发散性问题来引导学生思考。
在引导学生科学**活动中这些素质尤为重要。最后在活动中老师重视学生所提的意见，善于倾听学生思想，并支持各种与众不同的构想。为学生在学习中塑造了自信心。
九年级化学氧气听课笔记
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九年级化学氧气听课笔记
听课记录。听课对象 贵阳实验一中九 3 班。李小记老师。听课内容 课题2 氧气 第1课时。过程 一 复习旧课 师 上节课我们学习了空气的知识，请同学们认真阅读。生 认真大声的朗读 二 引入新课 师 通过对空气的学习，我们都知道氧气占空气的21.7 请同学们结合日常生活的例子给出氧气的地位及应用。生 ...
九年级化学氧气听课笔记 6
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