【学习目标】
1．知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。
2．知道电阻的单位及其换算。
3．理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
重点难点】1．电阻的单位及其换算。
2．影响电阻大小的因素。
学习内容一】电阻。
学习指导：阅读课本p63－p64文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
自学检测。1．在物理学中，用表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的越大。
2．不同的导体，电阻一般是导体本身的一种性质。
3．导体的电阻通常用字母r表示，电路符号是电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。比较大的单位是。
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合作**。1．在同一个电路中，如果接入不同的导线，流过导线的电流是否相同呢？
参考课本“演示”图16.3－1的实验，大家能观察到什么现象？这些现象说明了什么？
答：在电路中接入不同的金属丝，灯泡的亮度 。这说明流过灯泡的电流是的。
2．想一想：铁的数量很多且**便宜，为什么不用铁而用铜来制作导线的内芯呢？
3. 介绍一些常见用电器的电阻的大小：
手电筒的小灯泡灯丝电阻约到 ，常用电炉丝的电阻约。
精讲点拨。不同的导体，对电流的阻碍作用也不相同，在有的导体中，电流不容易通过，而在有的导体中，电流较容易通过。
学习内容二】决定电阻大小的因素。
学习指导：阅读课本p64－p66 文字内容与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
合作**。1．做一做：利用老师提供的器材完成课本p65图16.3－3“**影响导体电阻大小的因素”的实验。
1)为了**电阻与某一因素的关系，我们的**方法是什么？
2)在**导体的电阻是否与导体的长度有关时，应该保持什么因素一定，什么因素不同？
答：要**导体的电阻与导体的长度的关系时，应该保持导体的一定，只让导体的不同。
3)在实验中怎样比较导体电阻的大小？这个实验能得到什么结论？
答：通过示数的大小来比较导体电阻的大小。电流越 ，则电阻越 。
结论：在导体的一定时，导体的电阻与导体的长度有关，导体越 ，电阻越 。
2．用上述方法**导体电阻与横截面积的关系。
小结：在导体的长度、材料一定时，导体的电阻与横截面积有关，导体越粗，电阻越 。
3．用上述方法**导体电阻与材料的关系。
小结：在导体长度、横截面积一定时，导体的电阻与材料有关，材料不同，电阻不同。
4．思考：影响导体电阻的因素还有哪些？应该怎样设计实验来验证你的猜想？
实验方法：在图16.3－3的基础上，用酒精灯给镍铬合金丝加热，观察电流表的示数是否发生改变。
5．阅读p65图16.3－4，你得到什么结论。
6．阅读p66“科学世界”
1)什么叫半导体？半导体有什么特点？在生活中有哪些应用？
答：导电性能介于与之间的，常常称做半导体。
半导体的特点：它们的电阻很容易受等外界因素的影响，自身电阻很容易改变。
一般使用半导体来制作等。
2)什么叫超导现象？畅想一下，如果超导现象能应用于实际，能给我们的生活带来哪些好处？
即时联系】1．下列说法正确的是( )
a．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大。
b．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大。
c．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大。
d．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大。
2．导体和绝缘体的区别就在于他们对电流的大小不同。在同等条件下，导体对电流的阻碍作用要绝缘体。
课后作业】完成p67第题。
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