【2019最新】【导学案】物理（人教版）九年级全册电磁铁电磁继电器word版。
课题：20.3电磁铁电磁继电器。班级学生：
一）电磁铁。
一、教学目的及要求。
1．知道什么是电磁铁；
2．理解电磁铁的特性和工作原理。
二、教学重难点重点： 电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素。
难点：影响电磁铁磁性强弱的因素。
三、教学模式及方法小组合作**实验法、讨论法、启发式。
四、要点填空。
1.电磁铁的构造：电磁铁是由___两部分组成的．
2.电磁铁的原理：通电螺线管具有磁性，通电螺线管的___越多，通过的___越大，它的磁性越强，在通电螺线管中插入___会大大增强它的磁性．
3.电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由来控制；它的磁性强弱由来控制；它的磁场的方向由来控制．
一）典例剖析。
例、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （
a．改变通过线圈中电流的强弱b．改变线圈的匝数。
c．改变通过线圈中电流的方向d．在通电螺线管中插入铁芯。
分析：影响电磁铁磁性的有电流的强弱、线圈的匝数、是否插入铁芯。
二）展示提升。
1.如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，a为电磁铁，m、n槽内的物质为 (
a．m内是铁矿物质b．n内是铁矿物质。
c．m、n内都是非铁矿物质d．n内是非铁矿物质。
2．小华同学在做“**电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是。
a.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动。
b.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强。
c.电磁铁b磁性较强，所以通过它的电流较大。
d.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引。
3．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片p向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
a．g接f，e接b，d接hb．g接f，e接a，d接h
c，g接e，f接b，d接hd．g接e，f接a，d接h
4．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )
．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力。
．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下。
．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下。
．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下。
1.如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关s拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )
a．滑片p向b端滑动。
b．将s拨到①位置。
c．将铁芯从螺线管中取出。
d．将螺线管往上移动。
2．如图9-25所示，当闭合开关s，且将滑动变阻器滑片p向右移动时，图中的电磁铁（）
a．a端是n极，磁性增强b．a 端是s极，磁性增强。
c．b端是n，磁性减弱 d．b端是s极，磁性减弱。
3. 在“研究电磁铁”的**实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验**。
东方中学九年级物理导学案。
课题：20.3电磁铁电磁继电器执笔：王胜俊 班级学生：
二）电磁继电器。
一、教学目的及要求。
1．了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理；
2．初步认识物理知识的实际应用。
二、教学重难点重点：了解电磁继电器的结构和工作原理。
难点：电磁继电器的工作原理
三、教学模式及方法小组合作**启发法、讨论法。
四、要点填空。
1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．
．利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．
一）典例剖析。
例1、如上图9-32中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线，电铃就报警．试解释此报警电路的工作原理．
分析；羊在圈中时，控制电路处于通路，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，触点开关断开，工作电路处于开路，电铃不发声；羊群逃离碰断漆包线，控制电路断开，电磁铁失去磁性，在弹簧的作用下，触点开关闭合，工作电路接通，电铃发声报警。
例2、粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图9-35所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电路．
分析：如下图。
二）展示提升。
1.下列功能中，电磁继电器能完成的是( )
a．控制电路中电流的连续变化b．控制电路中电流的有无。
c．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 d．远距离自动控制和操作。
2．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ）
a．高电压、弱电流b．高电压、强电流c．低电压、弱电流 d．低电压、强电流。
3．如图9-30，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻r受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ）
a．电磁继电器控制电路中的电流减小。
b．电磁继电器控制电路断开。
c．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，l2发光。
d．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，l1发光。
4．下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）
a．扬声器b．电磁继电器c．电热器 d．电铃。
5．如图9-31所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是。
a．用导线连接a、c，b接电源正极，d接电源负极。
b．用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极。
c．b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极。
d．a、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极。
1.如图9-36为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器，若水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理．
2.如图所示的电磁继电器，当较小的电流经过接线柱___流入线圈时，电磁铁把衔铁使___两个接线柱所连的触点较大的电流就可以通过___带动机器工作了。
九年级物理全册20 3电磁铁电磁继电器课后习题
知能演练提升。能力提升。1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正确的是 a.电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变。b.电磁铁能永久性地保持磁性。c.磁感线是真实存在的。d.磁体外部的磁感线总是从s极出发，回到n极。2.下列功能中，电磁继电器不能完成的是 a.控制工作电路中电流的连续变化。b.控制工作电路中电...
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九年级物理全册203电磁铁电磁继电器学案新人教版
第三节电磁铁电磁继电器。通过学习目标的认识找寻学习的方向，明确学习重难点，合理规划学习时间。和老师 同伴交流合作自主完成学习目标。课前检测 5min同学间交换批改 1.安培定则的内容 用 握住螺线管，让四指指向螺线管中则拇指所指的那端就是螺线管的 2.如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入当有电...