九年级语文上册第2单元9精神的三间小屋学案新人教版

发布 2022-07-31 02:32:28 阅读 3257

学习目标。

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。

2.引导学生关注自身心灵,提升精神境界。

3.品味文章具有的独特美学风范的语言。

学习过程。1.给下列加点的字注音。

宽宥( )游弋( )轻觑( )

麾( )下广袤( )赘( )余。

窗棂( )坍( )塌要诀( )

困厄( )襟( )怀灼( )晃。

自惭形秽( )憎恶( )

俯拾即( )是驰骋( )

2.解释下列词语。

1)自惭形秽:

2)不知所措:

3)林林总总:

4)俯拾即是:

5)鸠占鹊巢:

6)李代桃僵:

7)襟怀:8)广袤:

9)驰骋:10)坍塌:

11)形销骨立:

3.拓展阅读,积累好词好句。

造心。毕淑敏。

蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋、机器,造美丽的艺术品和动听的歌。但是,对于我们来说最重要最宝贵的东西——自己的心,谁是它的建造者?

孔雀绚丽的羽毛,是大自然物竞天择造出的。白杨笔直刺向碧宇,是密集的群体和高远的阳光造出的。清香的花草和缤纷的落英,是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。

卓尔不群坚忍顽强的性格,是禀赋的优异和生活的历练造出的。

我们的心,是长久地不知不觉地以自己的双手,塑造而成的。

造心先得有材料。有的心是用钢铁造的,沉黑无比。有的心是用冰雪造的,高洁酷寒。

有的心是用丝绸造的,柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的,晶莹脆薄。有的心是用竹子造的,锋利多刺。

有的心是用木头造的,安稳麻木。有的心是用红土造的,粗糙朴素。有的心是用黄连造的,苦楚不堪。

有的心是用垃圾造的,面目可憎。有的心是用谎言造的,百孔千疮。有的心是用尸骸造的,腐恶熏天。

有的心是用眼镜蛇唾液造的,剧毒**。

造心要有手艺。一只灵巧的心,缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心,淳厚得好似百年老酒。

一枚机敏的心,感应快捷电光石火。一颗潦草的心,门可罗雀疏可走马。一摊胡乱堆就的心,乏善可陈杂乱无章。

一片荆棘编织的心,暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心,好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心,是假冒伪劣心界的水货。

造心需要时间。少则一分一秒,多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心,未必就不玲珑。

久拖不决的谨小慎微之心,未必就很精致。有的人,小小年纪,就竣工一颗完整坚实之心。有的人,须发皆白,还在心的地基挖土打桩。

有的人,半途而废不了了之,把半成品的心扔在荒野。有的人,成百里半九十,丢下不曾结尾的工程。有的人,精雕细刻一辈子,临终还在打磨心的剔透。

有的人,粗制滥造一辈子,人未远行,心已灶冷坑灰。

心的边疆,可以造得很大很大。像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵。没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆域。

没有哪次**火山,可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸,可以在秋天,让心的田野颗粒无收。

心的规模,也可能缩得很小很小,只能容纳一个家,一个人,一粒芝麻,一滴病毒。一丝雨,就把它淹没了。一缕风,就把它粉碎了。一句谎言,就让它痛不欲生。一个阴谋,就置它万劫不复。

心可以很硬,超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软,如泣如诉如绢如帛。心可以很韧,千百次的折损委屈,依旧平整如初。心可以很脆,一个不小心,顿时香消玉碎。

造心的时候,可以有很多讲究和设计。

比如预埋下一处心灵的生长点,像一株植物,具有自动修复、自我养护的神奇功能。心受了创伤,它会挺身而出,引导心的休养生息,在最短的时间内,使心整旧如新。

比如高高竖起心灵的避雷针,以便在危急时刻,将毁灭性的灾难导入地下,耐心等待雨过天晴。

比如添加防震防爆的性能,在心灵遭受短时间高强度的残酷打击下,举重若轻,镇定地维持蓬勃稳定。

比如……优等的心,不必华丽,但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击,会与独行的心灵在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计,简陋的心,很易横遭伤害一蹶不振,也许从此破罐破摔,再无生机。

没有自我**本领的心灵,是不设防的大门。一汪小伤,便漏尽全身膏血。一星火药,便烧毁绵延的城堡。

心为血之海,那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操,心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心,会爱世界、爱人、爱生活,爱自身也爱大家。有一颗自强之心,会勤学苦练、百折不挠,宠辱不惊、大智若愚。

有一颗尊严之心,会珍惜自然、善待万物。有一颗流量充沛、羽翼丰满的心,会乘上幻想的航天飞机,抚摸月亮的肩膀。

造心是一项艰难漫长的工程,工期也许耗时一生。通常是母亲的手,在最初心灵的模型上,留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者,要珍视这一份特别庄重的义务与责任。

当以我手塑我心的时候,一定要找好样板,郑重设计,万不可草率行事。造心当然免不了失败,也很可能会推倒重来。不必气馁,但也不可过于大意。

因为心灵的本质,是一种缓慢而精细的物体,太多的揉搓,会破坏它的灵性与感动。

造好的心,如同造好的船。当它下水远航时,蓝天在头上飘荡,海鸥在前面飞翔,那是一个神圣的时刻。会有台风,会有巨涛。

但一颗美好的心,即使巨轮沉没,它的颗粒也会在海浪中,无畏而快乐地燃烧。

yì qù huī mào zhuì líng tān jué è

jīn zhuó huì zēng wù jí chěng

2.(1)原指因自己的容貌举止不如别人而感到羞愧,后泛指自愧不如别人。

2)不知道怎么办才好,形容受窘或发急。

3)形容品种繁多。林林,众多的样子;总总,众多而杂乱的样子。

4)俯,低头,弯腰;即,就。只要低下头来捡取,就能得到。形容多而易得。

5)比输强占他人的居处。

6)李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相帮助。后借指以此代彼或代人受过。

7)胸襟、胸怀;心胸。

8)广阔,开阔。

9)①骑马奔跑,奔驰。②自由地或随意地到处走动,漫游。

10)倒塌,崩塌。

11)形容身体极其消瘦。

九年级语文上册第3单元第9课《故乡》教学设计新人教版 1

故乡 教学设计。教学目的 1通过 人物的分析 主题。2 学习文章的对比写法,分析 塑造的人物形象。3 理解 的细节刻画,表现认为性格。4 把握 中议论的作用。重点难点1 重点 1 通过人物的分析 主题。2 学习文章对比的写法,人物形象分析。2 难点 1 理解 的细节描写。2 把握 中议论的作用。教时...

九年级语文上册第2单元检测题

时间 150分钟满分 120分班级 姓名 一 积累与运用 25分 1 下列加点字注音无误的一项是 b 2分 a 瞥见 pi 给予 g i 游弋 y鸠占鹊巢 ji b 亵渎 xi 骈进 pi n 旁骛 w 恍若隔世 hu ng c 驰骋 ch n 濡养 r 惊骇 h i 间不吝发 f d 灰烬 j n...

八年级语文上册第2单元第9课《老王》教学设计新人教版

老王。教学目标 知识与技能 积累重点字词句,深入理解老王的 苦 与 善 领会作者的思想感情,提高学生的口头表达能力。过程与方法 学习自主 合作 的学习方式。情感态度与价值观 培养爱心 善心 同情心,品味作品中的仁爱精神教学重点难点。重点 理解老王的 苦 与 善 难点 理解作者 愧怍 的原因教学过程。...