第二单元亚洲和欧洲的封建社会（单元整合+单元测试题1套）
单元整合。知识网络（网络任我游，要点全掌握！）
单元测评（二）(嗯，是有难度，仔细想一想……原来如此！)
一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．在世界范围内，最早进入封建社会的国家是。
a．日本 b．阿拉伯 c．中国 d．法兰克。
2．日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是。
a．大和统一日本 b．大化改新 c．庄园的出现 d．幕府统治的建立。
3．右图是一幅九世纪日本人的书法作品，从这副书法作品中体现出。
a．日本确立起了封建制度 b．日本汲取了中国文化。
c．日本正在向欧洲国家学习 d．日本文化已经超过中国唐朝。
4．伊斯兰教的创始人是。
a．中臣镰足 b．穆罕默德 c．孝德天皇 d．穆斯林。
5．下列历史事件在阿拉伯半岛的统一过程中起了加速作用的是。
a ．伊斯兰教创立 b．出走麦地那
c．伊斯兰教历确立 d．征服麦加。
6．西欧封建社会时期，具有至高无上权力的是。
a．世俗国王 b．世俗贵族 c．各国主教 d．罗马教廷。
7．十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争所反映的是。
a．地主的要求b．农民的要求
c．市民的要求d．贵族的要求。
8．在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了。
a．资产阶级 b．市民阶级 c．地主阶级 d．农民阶级。
9．拜占廷帝国最终灭亡的标志是。
a．君士坦丁堡被攻陷 b．奥斯曼土耳其兴起
c．东罗马帝国** d．奥斯曼土耳其入侵。
10．622年穆罕默德在麦地那建立的国家性质是。
a．政教合一 b．政教分离 c．世俗政权 d．宗教政权。
11．伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关。
a．穆罕默德出家隐修b．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
c．穆罕默德兵临麦加城下 d．穆罕默德病逝
12．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾于一切的是。
a．军权 b．兵权 c．神权 d．财权。
13．作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在。
a．9世纪 b．10世纪 c．11世纪 d．2世纪。
14．从对国家的影响来看，下列历史事件中，与中国商鞅变法相似的是①查理马特改革 ②大化改新 ③伊斯兰教创立 ④拜占廷帝国灭亡。
a．①②b．②③c．①②d．②③
15．西欧城市重新兴起的意义在于。
a．推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强。
b．封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削。
c．形成了早期资产阶级的雏形---市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
d．提高了西欧的国际地位，使之成为世界**的中心。
16．日本历来是一个善于学习的民族。你知道其效仿隋唐所进行的改革的名称吗？
a．明治维新b．查理·马特改革。
c．伯利克里改革 d． 大化改新。
17．在中国唐朝时期，世界历史舞台上活跃的历史人物不包括。
a．中臣镰足b．穆罕默德。
c．查理·马特d．亚历山大大帝。
18．西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教审判，这种现象实际上体现的是。
a．罗马教会占有全西欧的1/3的土地 b．罗马教皇的权利凌驾一切。
c．在中世纪的精神领域，神权凌驾一切 d．西欧等级制度的森严。
19．右图名为《教皇为皇帝加冕》，这幅图画反映出。
a．罗马教皇是法兰克等国君主的御用僧侣。
b．罗马教廷有至高无上的权力。
c．教皇是西欧最大的封建主。
d．法兰克国王是罗马教皇的附庸。
20．某班开展了一次**拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动，有四个小组分别确定了历史研究主题，其中最准确的是。
a．保守狭隘导致帝国的衰落 b．信仰差异导致帝国的衰落。
c．民族融合导致帝国衰落 d．种族矛盾导致帝国衰落。
二、非选择题：共2小题，40分。
21．（20分）阅读下列材料。
某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“(1)念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；(2)每日必须按规定仪式祈祷；(3)每年在规定的月份斋戒；(4)缴纳天课即施舍财物；(5)到麦加朝拜。”
请回答：上述材料是什么宗教规定的教义？（3分）该宗教产生于何地？（3分）其创始人是谁？（3分）
麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜” ？6分）
该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？（5分）
22．(20分)简述古代日本和法兰克王国在。
七、八世纪进行的两次改革的名称、内容，并说明其历史影响。
中考一瞥(噢，中考题原来是这样的？！)
本单元在历年中考中，考查知识点主要是对大化改新、伊斯兰教创立西欧等级制度的特点等内容的识记和理解，题型以选择题为主。
例1】（2006·南京市）大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是。
a．把很多贵族土地收归国有 b．国家定期把土地分给农民耕种。
c．建立**集权的天皇制国家 d．国家向农民收取赋税。
点拨：本题在于考查大化改新内容的识记和理解。回答本题，可以直选，也可以运用排除法，a． b． d．三项均为经济方面内容。
答案：c例2】（2006·茂名）人们把佛教、**教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。你肯定知道伊斯兰教发源于什么地方。请你把它指出来吧：
a．希腊 b．印度 c．罗马 d．阿拉伯半岛。
点拨：本题考查对伊斯兰教发源地的识记。命题者以鼓励的语气提醒你，本题难度不大。
伊斯兰教是适应阿拉伯人民渴望统一的形势而诞生的，穆罕默德的最初传教地——麦加是阿拉伯半岛上的重要城市。
答案：d例3】（2006·长沙）判断题：欧洲封建等级制度形成的基础是采邑制。 （
点拨：本题主要考查对欧洲封建等级制度形成过程的识记和理解。查理·马特改革的主要内容即实行有条件的土地分封，这种封地称为采邑，意思是承担一定义务的封地。
通过这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
答案：√答案：单元测评（二）
一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
二、非选择题：共2小题，40分。
21．⑴伊斯兰教（3分）阿拉伯半岛（3分）穆罕默德（3分）
穆罕默德最初在麦加传教，622年离开麦加，630年，再次兵临麦加城下，征服麦加。麦加成为伊斯兰教圣城。（6分）
这种一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。（5分）（只要学生能够基本表达出上述意思即可）
22．日本大化改新，（2分）内容：政治上建立**集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（4分）经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（4分）
法兰克王国：查理·马特改革，（2分）改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。（4分）
影响：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会；（2分）查理·马特改革使西欧形成了严格的等级制度。（2分）
九年级第2单元
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