课题2 原子的结构教学设计。
一、教材分析。
第三单元属于“物质构成的奥秘”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是义务教育教科书（人教版）九年级化学第三单元课题二的内容，是义务教育阶段化学课程标准最重要的内容之一。在教材的体系中，学生于课题1的学习中已经认识了分子、原子等微观粒子运动的一些特点，对分子、原子以及两者的区别和联系也有了初步了解，这为学习原子的结构做好知识准备。
原子的结构属于微观的概念，为了帮助学生理解，教者采用了大量的原子结构**之旅的资料引入课题，并培养学生的证据推理与模型认知能力。
二、学情分析。
本课题内容较为抽象，如原子结构模型、核外电子排布、离子的形成等。这些抽象概念远离学生的生活经验，没有适当的知识生长点，难以被学生同化。为了使学生顺应新的认知情境，调节自己的内部结构以适应特定学习情境，从一个认知平衡走向另一个新的更高水平的认知平衡，教者首先采用了大量的原子结构**之旅的资料引入课题，同时引领学生思考，并在其头脑中初步建立原子的结构模型。
继而通过设计学生易于接受，并有强烈兴趣的短语作为活动标题，如“揭开原子结构神秘的面纱”，组织学生阅读、汇报与交流，从而走进原子的王国，并了解原子的国情。
对于原子的核外电子排布，同样采用诸如“扫描电子神秘的行踪”为活动标题，再用一个个的子活动，如“探求电子的运动特点”、“发现核外电子的排布规律”、“识别原子的‘身份证’”、认识电子在化学变化中的作用”等引发学生思考、**，将远离学生生活经验的抽象知识，用日常生活中学生酷爱的“游戏”、喜闻乐见的“词语”逐一化解，把抽象概念演绎到具体的问题解决之中，使抽象认识具体化、形象化，从而突破教学的重难点。
三、教学过程。
人教版化学九年级上册第3章第2节 原子的结构 教案 1
原子的结构 第1课时教学设计。沙县二中 一 教材分析 物质构成的奥秘是初中化学的重要内容之一，是 双基 的重要组成部分，本单元教材对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的化学学习工具，是初中能否学好化学的第一道 分水岭 原子的构成主要是在学生学习分子 原子的概念的基础上深入 原子的...
人教版化学九年级上册第3章第2节 原子的结构 教案 7
原子的结构 第三课时 相对原子质量。相对原子质量教学设计。二 对本节课的基本认识与理解。三 教与学的过程设计。四 板书设计。五 教学反思。本节课的教学是教师在学生已有知识 原子质量很小，原子的构成，分子的构成的基础上引导学生阅读 交流 讨论 归纳 类比来学习相对原子质量并很好的将相对分子质量计算整合...
人教版化学九年级上册第3章第2节 原子的结构 教案 8
相对原子质量 教学设计。一 教学内容分析。相对原子质量 是人教2011课标版九年级化学上册第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 中第三课时的内容。本课时内容是原子结构的一部分，它使原子的知识体系更加完整。本课时是从量的角度，继续构建微观与宏观的联系，继续形成微粒观。同时，对相对原子质量的深刻...