课题2 原子的结构。
学习目标。1、知道原子是由原子核和核外电子构成的。
2、记住原子及原子中各微粒的带电情况。
3、记住在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。
4、知道原子核外电子是分层排布的。
学习重点、1、从微观角度来理解化学反应的本质；
2、原子的构成。
学习难点。1、 原子的构成。
2、 原子核外的电子排布。
学习过程。一、自主**。
1、原子的构成：原子是由居于原子中心的带正电的和核外带电的构成原子核是由和构成。
2、在原子中核电荷数质子数电子数。
3、在含有多个电子的原子中，电子是排布的。
4、一般地，金属的原子最外层电子都少于个，在化学反应中易电子，非金属原子的最外层电子都多于个，易电子，都趋于达到相对稳定结构。
3、合作学习。
一）原子的构成。
1、阅读课本p53完成下列问题：
1）原子不是简单而不可分割的实心球体，那么，它由哪些部分构成？
2）原子核是由哪些粒子构成的？构成原子、原子核的各种粒子是否带电？若带电，是带正电还是负电？
3）用框图式表示原子的构成情况，并标明各微粒的带电情况。
4）原子核所带的正电荷从何而来？
5）什么叫核电荷数？
6）原子有多大？相对原子来说，原子核的体积怎样？
2、从p53的表3—1，你能发现哪些规律。
1）为什么原子不显电性？
2）氢原子核内有几个质子？几个中子？
3）碳原子和氧原子的质子数、中子数和核外电子数是否相等？
4） 所有原子的质子数、中子数和核外电子数是否相等？
5）不同原子的质子数、中子数和核外电子数是否相等？
6）不同原子的核外电子数是否相等？
二）原子核外电子的排布。
．核外电子总是尽先排在能量较低的电子层，排满第一层才能排第二层，排满第二层才排第三层．
．每个电子层最多可容纳２ｎ２个电子（ｎ为层序数．即第一层ｎ＝１第二层。
＝２）第一层上最多排2个电子，第二层上最多排8个电子。
．最外层电子数不超过８个（第一层为最外层时，不超过2 个）次外层不超过18个电子。
4、原子结构示意图的意义：
1） 弧线表示电子层。
2） 圆圈表示 ，圆圈内的数字表示 。
3）弧线上的数字表示。
5、画出1-18号元素的原子结构示意图。
思考与讨论：
1)、原子的结构（特别是最外层电子数）与元素的分类有什么样的关系？
2)、原子的结构（特别是最外层电子数）与元素化学性质有什么样的关系？
结论：元素的化学性质与原子关系密切。
a.金属元素最外层电子数一般于4，易电子易发生化学反应。
b.非金属元素最外层电子数一般于4，易电子易发生化学反应。
c.稀有气体元素最外层电子数于8（氦等于2），有相对稳定结构，难发生化学反应。
是什么？自主检测。
1.填表。2.下列说法正确的是( )
a. 原子不能再分 b. 原子核都是由质子和中子构成的。
c. 相对原子质量只是一个比值勤，没有单位。
d. 原子可以构成分子，也可以直接构成物质。
3. 下列关于原子的说法中不正确的是( )
a. 原子是构成物质的一种微粒。
b. 原子是化学变化中的最小微粒。
c. 原子的质量主要集中在原子核上
d. 所有的原子核都由质子和中子构成。
4、组成一切原子必不可少的粒子是( )
a 质子b 质子电子
c 质子中子电子d 质子中子。
5. 据英国《自然》杂质报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的"光格钟。己知一种锶原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则该原子的核外电子数为( )
a.38b. 50c. 126d. 88
6. 我国在2024年发**一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源-氦3,其原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子核外电子数为( )
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
7. 据报道，上海某医院正研究用放射性碘**肿瘤，这种碘原子的核电荷数是53,相对原子质量是125,下列关于这种原子的说法错误的是( )
a. 质子数是53b. 核外电子数是53
c. 中子数是53d. 质子数和中子数之和是125
8、铝原子的相对原子质量为27,核电荷数为13,则铝原子由个质子和个中子构成一个原子核，核外有个电子作高速运动而构成。整个原子不显电性原因是 。
9、在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找出符合下列各条件的粒子、填写在相应的横线上。
1)能直接构成纯净物的粒子。
2)能保持物质化学性质的粒子。
3)化学变化中一定不变的粒子。
4)化学变化中一定改变的粒子。
5)在同一原子中，数目一定相等的是。
课题二原子的结构。
学习目标。1、了解离子和氯化钠的形成过程，认识离子是构成物质的一种微粒。
2、初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表。
3、观察1-18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。
4、**分析nacl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。
学习重点。1、离子的形成过程。
2、相对原子质量的概念。
学习难点。1、离子的形成过程，初步认识离子是构成物质的一种粒子。
2、相对原子质量概念的形成。
学习过程。一、自主**。
1叫做离子叫做阳离子， 叫做阴离子。
2、 构成物质的粒子有如二氧化碳是由构成的是由原子构成的，氯化钠是由构成的。
3、 国际上规定以一种作为这种原子的相对原子质量。
4、测定相对原子质量的科学家是。
2、合作学习（小组团结合作，快乐学习）
1)离子的形成。
观察多**动画：氯化钠的形成。
小组讨论：1、什么叫做离子？阳离子是如何形成的？阴离子呢？
2、如何用符号表示离子？请用符号写出镁离子。
3、离子右上角的数字及符号表示什么意义？
4、物质除了有分子，原子构成的外，还有什么粒子构成的呢？他们三兄弟之间有什么联系？离子与原子有什么区别？
2）相对原子质量。
1、由教材p56的表3-2
思考）原子那么小，有没有质量呢？原子虽然很小，但也有一定的质量。通过现代科学仪器可精确地测出原子的实际质量。
阅读课本表“几种原子的质量”
一个氢原子的质量是：1.67×10-27kg
一个碳原子的质量是：1.993×10-26kg
一个氧原子的质量是：2.657×10-26kg
这样小的数字，无论书写、读数、记忆和使用都极不方便。正像以吨为单位来表示一粒小麦的质量一样不方便。所以国际上采用原子的相对质量——相对原子质量来表示。
2、讨论。1）相对原子质量与原子质量之间有怎样的换算关系呢？
换算公式。即相对原子质量。
2）相对原子质量是否有单位？
3）根据相对原子质量的公式，用课本上提供的数据计算氢原子和氧原子的相对原子质量。
4）将上题结果保留整数结合表3-2中的数据，思考：相对原子质量与构成原子的这些微粒有什么关系，相对原子质量是否有更简单的计算方法。（相对原子质量。
5）填写**中的空格。
6）相对原子质量是原子的实际质量吗？相对原子质量与原子质量是什么关系？
7）利用课本p62 3-4 回答：
氧原子与钠原子相比质量大。
氧原子与铁原子的质量比是。
有钠、镁、铝三块金属中所含的原子数相同，则金属块质量由大到小的顺序是 ；若三块金属质量相同，则所含原子数由多到少的顺序是。
3、自主检测。
1. 在化学反应里，元素的原子结构发生变化的是（ )
a 、质子数b 、最外层电子数
c 、中子数d、核电荷数。
2、对结构示意图为和的两两种微粒，有下列说法。
属于同一元素都具有稳定结构
核外电子排布相同都不带电荷
其中说法正确的是。
ab、②③
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