九年级化学第三单元复习教案知识与技能。
1知道物质构成的基本粒子：分子，原子，离子，组成物质的元素，以及它们之间的关系2能用微粒的观点解释某些常见的现象。
3初步认识原子的内部结构，核外电子排布，离子的形成。
4了解元素的概念，元素符号的书写及意义，元素在地壳中的分布5知道元素周期表及其应用，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和元素的一些其他信息。
过程与方法：
通过总结，归纳，培养学生知识的整理能力，形成知识的网络情感态度和价值观。
在教学过程中，使学生对物质组成世界有初步的认识，树立正确的人生观，养成辩证的人生观。
教学重点。原子的构成，离子的形成，元素及元素符号教学难点。
核外电子的排布，物质组成，构成的描述教具学具多**教学过程。
1.创设情境，导入新课2.知识再现知识点一分子。
1物质是由什么粒子构成，分子的概念2分子的基本性质。
3分子的观点解释现象，分子与物质变化关系4分子可以**成原子，分子由原子构成，知识点二，原子。
1原子的概念，化学变化的实质：原子重组2分子与原子的本质区别。
化学变化中分子可分而原子不可分3原子的结构，**多**。
数据关系：核电荷数=原子序数=质子数=核外电子数相对原子质量=质子数+中子数。
请学生画钠原子结构示意图，解释含义，老师**多**强调考点解读。
4元素性质与原子最外层电子数的关系知识点三离子。
1离子的形成，离子的书写及分类。
2离子符号周围数字的意义。请学生讨论两个镁离子的书写及各数字的意义考点解析。
知识点四元素。
1元素的概念及在地壳中的分布情况2决定元素的种类的因素。
3元素符号的意义举例多****。
知识点五：元素周期表。
投影展示元素周期表的一部分典型例题：有a,b,c,d四种元素，a是地壳中含量最丰富的元素，b的单质在a中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，c的原子核内有九个质子，d的原子核外有13个电子，根据以上条件回答（1）写出a,b的元素符号（2）写出c,d的元素名称。
3）写出b元素的离子符号，气体e的名称（4）写出a和b反应生成e的化学方程式。
小结。这节课我们主要复习了物质的组成结构，介绍了分子，原子，离子这三种构成物质的粒子，了解了它们与元素间的关系，学习了如何表述一个物质的组成结构等作业综合练习册第三单元。
九年级化学人教版第三单元学案
学习目标 1 知识与技能。1 认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物 2 能够区分纯净物 混合物 单质 化合物 氧化物 3 理解分子 原子等概念，并掌握分子原子的基本性质 4 了解纯水与自然水 硬水与软水的区别，了解水体污染的成因及其防治措施 5 了解氢气的性质，初步学会实验室...
3 九年级化学人教版第三单元教案
分子和原子 二课时 第15教案 教者童曜辉授课时间 9月17日2 过程与方法。1 会对实验现象进行观察分析 归纳。2 会运用已学知识解决实际问题。3 情感态度与价值观。强化保护环境 解决环境问题的意识。教学目标 1 知识与技能 认识物质是由分子 原子等微粒构成 认识分子 原子的概念和特性。2 过程与...
九年级化学人教版第三单元复习学案
第三单元自然界的水复习学案提纲。时间 主备人 胡兴福审核 胡兴福复备人 备课组全体老师。第一节水的组成。一 水的物理性质。二 水的电解实验 实验装置如右图 实验现象 通电后，电极上有气泡产生。与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃 与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝...